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        1. 4.為了探究“蚯蚓的運動速度是否與其接觸面的粗糙程度有關 .某同學設計了以下實驗:將一條健壯的蚯蚓放在最粗糙的硬紙板上.在蚯蚓前端的硬紙板上做了記號.來作蚯蚓的起跑線.并記錄下l分鐘后蚯蚓前進的距離,然后將蚯蚓放在與硬紙板大小相同的玻璃板上.也記錄下蚯蚓在1分鐘后前進的距離.根據(jù)該同學的實驗設計回答下列問題:(1)該實驗提出的問題是: ,作出的假設是 .(2)本實驗中的變量是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了探究“蚯蚓的運動速度是否與其接觸面的粗糙程度有關”某同學設計了以下實驗:將一條蚯蚓放在粗糙的硬紙板上,在蚯蚓前端的硬紙板上做了記號,作為蚯蚓的起跑線,并記錄下一分鐘后蚯蚓前進的距離,然后將蚯蚓放在與硬紙板大小相同的玻璃板上,也記錄下蚯蚓一分鐘后前進的距離.據(jù)此回答下列問題:
          (1)該實驗提出的問題是:
          蚯蚓的運動速度與其接觸面的粗糙程度有關
          蚯蚓的運動速度與其接觸面的粗糙程度有關
          ?
          (2)該實驗作出的假設是:
          蚯蚓的運動速度與其接觸面的粗糙程度有關.
          蚯蚓的運動速度與其接觸面的粗糙程度有關.

          (3)本實驗的變量是:
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度

          (4)該同學設計的兩組實驗能起到對照作用嗎?

          (5)實驗中蚯蚓的體壁要始終保持濕潤,原因是:
          蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸.
          蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸.

          (6)做完實驗后,應對蚯蚓如何處理?
          放回潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤中
          放回潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤中

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          為了探究“蚯蚓的運動速度是否與其接觸面的粗糙程度有關”某同學設計了以下實驗:將一條蚯蚓放在 粗糙的硬紙板上,在蚯蚓前端的硬紙板上做了記號,作為蚯蚓的起跑線,并記錄下一分鐘后蚯蚓前進的距離,然后將蚯蚓放在與硬紙板大小相同的玻璃板上,也記錄下蚯蚓一分鐘后前進的距離。據(jù)此回答下列問題:
          1.該實驗提出的問題是:                                               ?
          2.該實驗作出的假設是:                                               。
          3.本實驗的變量是:                                  。
          4.該同學設計的兩組實驗能起到對照作用嗎?                 。
          5.實驗中蚯蚓的體壁要始終保持濕潤,原因是:                                       
          6.做完實驗后,應對蚯蚓如何處理?                           

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          為了探究“蚯蚓的運動速度是否與其接觸面的粗糙程度有關”某同學設計了以下實驗:將一條蚯蚓放在 粗糙的硬紙板上,在蚯蚓前端的硬紙板上做了記號,作為蚯蚓的起跑線,并記錄下一分鐘后蚯蚓前進的距離,然后將蚯蚓放在與硬紙板大小相同的玻璃板上,也記錄下蚯蚓一分鐘后前進的距離。據(jù)此回答下列問題:

          1.該實驗提出的問題是:                                               

          2.該實驗作出的假設是:                                               。

          3.本實驗的變量是:                                  。

          4.該同學設計的兩組實驗能起到對照作用嗎?                 。

          5.實驗中蚯蚓的體壁要始終保持濕潤,原因是:                                       

          6.做完實驗后,應對蚯蚓如何處理?                           

           

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          為了探究“蚯蚓的運動速度是否與其接觸面的粗糙程度有關”某同學設計了以下實驗:將一條蚯蚓放在 粗糙的硬紙板上,在蚯蚓前端的硬紙板上做了記號,作為蚯蚓的起跑線,并記錄下一分鐘后蚯蚓前進的距離,然后將蚯蚓放在與硬紙板大小相同的玻璃板上,也記錄下蚯蚓一分鐘后前進的距離。據(jù)此回答下列問題:
          1.該實驗提出的問題是:                                               ?
          2.該實驗作出的假設是:                                               
          3.本實驗的變量是:                                  。
          4.該同學設計的兩組實驗能起到對照作用嗎?                 
          5.實驗中蚯蚓的體壁要始終保持濕潤,原因是:                                       
          6.做完實驗后,應對蚯蚓如何處理?                           

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