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				請根據(jù)圖1判斷.圖中所示4個(gè)較大的細(xì)胞是			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          請根據(jù)所學(xué)過的生物學(xué)知識解答下列問題：
          （1）小明因患感冒需要輸液，醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中．請問生理鹽水的濃度為
          0.9%
          0.9%
          ，這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度
          相同
          相同
          ．
          （2）用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于
          保護(hù)
          保護(hù)
          組織；我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于
          輸導(dǎo)
          輸導(dǎo)
          組織
          （3）“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌．橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實(shí)蠅為害所致．請問構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是
          細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
          細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
          →個(gè)體．（用生物學(xué)名次和“→”表示）
          （4）秋季以來，我國又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā)．甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．該病毒結(jié)構(gòu)簡單，由
          蛋白質(zhì)外殼
          蛋白質(zhì)外殼
          和遺傳物質(zhì)組成；能表明該病毒屬于生物的特征是
          能（在人體內(nèi)）繁殖
          能（在人體內(nèi)）繁殖
          ．
          （5）課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細(xì)胞生物，原來這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲．若將它切成如圖①、②、③三部分，能再生成喇叭蟲的部分是
          ②細(xì)胞核
          ②細(xì)胞核
          ；判斷的依據(jù)是
          是遺傳信息庫
          是遺傳信息庫
          ．
          

			
          
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          圖1是某種細(xì)菌的建構(gòu)示意圖，圖2表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請根據(jù)圖回答下列問題．
          （1）圖1中①是
          鞭毛
          鞭毛
          ，②是
          莢膜
          莢膜
          ，③是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ，④是
          DAN
          DAN
          ，⑤是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          ．
          （2）這種細(xì)菌會運(yùn)動嗎？
          會
          會
          ．這是根據(jù)圖中序號
          ①鞭毛
          ①鞭毛
          作出判斷的．
          （3）圖2表示的是不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)所形成的一個(gè)個(gè)
          菌落
          菌落
          ．培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法是：
          配置培養(yǎng)基
          配置培養(yǎng)基
          →
          高溫滅菌
          高溫滅菌
          →
          接種
          接種
          →
          恒溫培養(yǎng)
          恒溫培養(yǎng)
          ．
          （4）菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          的菌落，體積
          較小
          較小
          ；呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的是
          真菌
          真菌
          的菌落．體積
          較大
          較大
          ．
          

			
          
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          如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請分析回答．（虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)）

          （1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管
          直接吸收進(jìn)入血液．
          （2）血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯
          升高
          升高
          ，原因是
          腎小球的濾過作用導(dǎo)致血漿的量減少
          腎小球的濾過作用導(dǎo)致血漿的量減少
          ．
          （3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請你根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題．
          ①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是
          白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
          白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
          ．由此可以說明這種血細(xì)胞具有
          防御保護(hù)
          防御保護(hù)
          的功能．
          ②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是（用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）
          9→3→10→1→3→2→腸
          9→3→10→1→3→2→腸
          ．
          

			
          
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          如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請分析回答．（虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)）

          （1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的______直接吸收進(jìn)入血液．
          （2）血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯______，原因是______．
          （3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請你根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題．
          ①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是______．由此可以說明這種血細(xì)胞具有______的功能．
          ②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是（用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）______．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)如圖所示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請回答下列問題：
          （1）從整個(gè)過程來看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于
           
          ．
          （2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，蠶的幼蟲有的是黃足的，有的是白足的，這種現(xiàn)象生物學(xué)成為
           
          ．黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．“作繭自縛”這種行為是由
           
          決定的．
          （3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
          

          


          
組合
親代性狀
子一代性狀
          

          
1
黃足×黃足
黃足
          

          
2
黃足×黃足
黃足、白足
          

          
3
白足×白足
白足則根據(jù)組合
           
          可以判斷，這對相對性狀中
           
          是隱性性狀．
          （4）為了測定基因型，從理論上較為合理的方法是：選用
           
          交配，根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷．若產(chǎn)生的后代全是黃足蠶，則親代蠶的基因組成（相對性狀的基因用A、a表示）可能是
           
          ；若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶，則親代蠶的基因組成可能是
           
          ，其子代黃足蠶和白足蠶的比例是
           
          ．
          （5）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
           
          ，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是
           
          ．

			
          
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