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        1. 21.: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

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          (1)請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來.

          (2)請用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來.

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          請你幫忙:
          (1)這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱:狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬壽菊,請你幫他分成兩類(動物與植物),并說明理由.
          (2)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,在清點時發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是取自植物體,你能借助顯微鏡并運用所學(xué)的知識將它鑒定出來嗎?說說你的做法和根據(jù)好嗎?

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          請你幫忙:將顯微鏡的部件與其作用相連.
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          (1)請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來.
          ①老鼠見到貓就逃                     a.生物的生活需要營養(yǎng)
          ②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
          ③動物每日排尿和排便                 c.生物能進(jìn)行呼吸
          ④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          ⑤園丁常給花草施肥                   e.生物能生長和繁殖
          (2)判斷是非(用√或×表示)
          ①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).
           

          ②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一.
           

          ③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
           

          ④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費者都是野生動物.
           

          ⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.
           

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          請你幫忙:
          (1)這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱:狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬壽菊,請你幫他分成兩類(動物與植物),并說明理由.
          (2)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,在清點時發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是取自植物體,你能借助顯微鏡并運用所學(xué)的知識將它鑒定出來嗎?說說你的做法和根據(jù)好嗎?

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