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        1. 15.黑猩猩能疊放木箱.取下掛在高處的香蕉.對(duì)這種行為的解釋不準(zhǔn)確的是 A.這是可以學(xué)習(xí)獲得的 B.這是學(xué)習(xí)行為 C.這種行為是可以遺傳的 D.這是受到環(huán)境刺激形成的 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          黑猩猩能疊放木箱,取下掛在高處的香蕉,對(duì)于這種行為的解釋錯(cuò)誤的是( 。

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          黑猩猩能疊放木箱,取下掛在高處的香蕉,對(duì)這種行為的解釋不準(zhǔn)確的是  (   )

              A.這是可以學(xué)習(xí)獲得的              B.這是學(xué)習(xí)行為

              C.這種行為是可以遺傳的            D.這是受到環(huán)境刺激形成的

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            黑猩猩能疊放木箱,取下掛在高處的香蕉,對(duì)這種行為的解釋不準(zhǔn)確的是

          [  ]

            A.這是可以學(xué)習(xí)獲得的

            B.這是學(xué)習(xí)行為

            C.這種行為是可以遺傳的

            D.這是受到環(huán)境刺激形成的

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            閱讀資料,分析問(wèn)題:

            (1)年幼的黑猩猩能夠通過(guò)觀察和模仿自己的媽媽,學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),利用一塊地衣從石縫中汲取水液,還能學(xué)會(huì)利用一根沾水樹枝,從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄?

            (2)若干年以前在英格蘭,人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀偶然一次碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶的蓋,并偷飲了牛奶,它的這一活動(dòng),被其他的大山雀細(xì)心地觀察過(guò),后來(lái)過(guò)了不久,其他地區(qū)的大山雀也模仿學(xué)會(huì)了偷飲牛奶;

            (3)成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。如下雨時(shí),它會(huì)從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用;人們把黑猩猩愛(ài)吃的香蕉掛在高處,黑猩猩徒手拿不到,于是,它把幾個(gè)木箱堆疊在一起,然后爬到木箱頂上,這樣就可以拿到原來(lái)拿不到的香蕉了。

            幼猩猩、大山雀和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力相同嗎?這說(shuō)明了什么問(wèn)題?

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          分析下列圖片和文字資料回答:

          ①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開(kāi).它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋?BR>②在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí),它就會(huì)受到電擊.經(jīng)過(guò)多次嘗試和失敗后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.
          ③一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
          ④很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
          ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題.
          ⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
          (1)上面描述的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的有
          ①、③
          ①、③
          ,屬于學(xué)習(xí)行為的有
          ②、④、⑤、⑥
          ②、④、⑤、⑥
          (填序號(hào)).
          (2)對(duì)比分析資料①和資料②可知,先天性行為是
          是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
          是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
          而后天性行為則是
          通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為;
          通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為;
          ,兩者相比較
          后天性
          后天性
          行為是更高級(jí)的一種行為.

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