下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請寫出聽覺形成的過程________（用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示）．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在________產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾，損傷部位最可能的是________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要迅速張開嘴巴，以避免耳被震聾．
（4）如果鼻咽喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過________進(jìn)入中耳引起發(fā)炎．

下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響時(shí)，你會和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]                    ，形成聽覺的部位是[  ]                     。

（2）有經(jīng)驗(yàn)的人都知道：在遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：                                         

（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動(dòng)作。試寫出兩個(gè)主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu)：                  、                  。

（4）人在感冒時(shí)，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能會通過[ ]                   進(jìn)人中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽力障礙。