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有人作了如下的實(shí)驗
A實(shí)驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡．
B實(shí)驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗回答：
（1）B實(shí)驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的，雞產(chǎn)生的這種免疫是免疫．
（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？為什么？
（3）人類的計劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗中的．
（4）A實(shí)驗中的雞在實(shí)驗中的作用是．
（5）帶病毒的雞對健康的人來說是，健康人是可稱為，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的．
（6）禽流感屬于傳染�。�

有的同學(xué)經(jīng)常因?qū)W習(xí)生活緊張而不吃早餐，其實(shí)早餐很重要，因為在每日攝入的總能量中，早餐的能量占（　�。�

有人用體重相同、發(fā)育正常的四只雄性小白鼠做實(shí)驗，測得四只鼠體內(nèi)幾種激素的含量如下表（單位“mg/100mL”）：

A鼠

B鼠

C鼠

D鼠

雄性激素

4

3.8

3.6

0.8

甲狀腺激素

3

0

2.8

3

生長激素

6

5.8

0.1

5.5

（1）B鼠被切除了，C鼠被切除了，D鼠被切除了．
（2）A鼠在此實(shí)驗中的作用是．

5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解合理膳食的知識，有助于同學(xué)們的健康成長．請根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：
（1）我們的主食應(yīng)是位于寶塔①層的食物，這類食物含有較多的，人們?nèi)粘Ｋ�需能量主要由這類食物提供．
（2）某人不喜歡吃寶塔第②層的食物，長期以往，此人將有可能導(dǎo)致�。�
（3）同學(xué)們正處于長身體的關(guān)鍵階段，應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)，你認(rèn)為應(yīng)從第層和第層的食物中攝�。�
（4）某人經(jīng)檢查得了佝僂病，醫(yī)生建議他在補(bǔ)充鈣質(zhì)的同時，還應(yīng)多補(bǔ)充維生素．

有五種動物：龜、蝸牛、蚯蚓、�？�、鴿子．試根據(jù)下面的二叉式檢索表（如圖），填寫相應(yīng)動物的名稱．
（1），（2），（3），
（4），（5）．