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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				3．一個小孩在蹦床上作游戲.他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中.他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示.圖中oa段和cd段為直線．則根據(jù)此圖象可知.小孩和蹦床相接觸的時間為A．t2-t4        B．t1-t4     C．t1-t5        D．t2-t5			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          一個小孩在蹦床上作游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度。小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中oa段和cd段為直線。則根據(jù)此圖象可知，小孩和蹦床相接觸的時間為         (     )
          A．t2 ~ t4B．t1 ~ t4
          C．t1 ~ t5D．t2 ~ t5
          

			
          
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          一個小孩在蹦床上作游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度。小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中oa段和cd段為直線。則根據(jù)此圖象可知，小孩和蹦床相接觸的時間為         

          1. A.
            t2 ~ t4
          2. B.
            t1 ~ t4
          3. C.
            t1 ~ t5
          4. D.
            t2 ~ t5
          

			
          
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          一個小孩在蹦床上作游戲，他從高處落到蹦床上后，又被彈起到原高度。小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中oa段和cd段為直線。則根據(jù)此圖像可知，小孩和蹦床相接觸的時間為(    )

          A.t2-t4    B.t1-t4
          C.t1-t5    D.t2-t5
          (命題說明：知識點(diǎn)――自由落體運(yùn)動、豎直上拋運(yùn)動規(guī)律、變速運(yùn)動位移圖像；訓(xùn)練目的 ――歸納、演繹法在求解復(fù)雜變速運(yùn)動時的應(yīng)用、位移圖像的識別)。
          

			
          
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          一個小孩在蹦床上作游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中oa段和cd段為直線．則根據(jù)此圖象可知，小孩和蹦床相接觸的時間為
            
          A．t2～t4            
            
          B．t1～t4          
            
          C．t1～t5            
            
          D．t2～t5
          

			
          
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          一個小孩在蹦床上作游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中oa段和cd段為直線．則根據(jù)此圖象可知，小孩和蹦床相接觸的時間為                     (         )
              
          A．t2～t4            B．t1～t4          
              
          C．t1～t5            D．t2～t5
              
           
              
              
           
              
           
              
           
              
           
              
           
              
           
              
           
              
           
              
           
              
          

			
          
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