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        1. aa’.bb’與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①.②和③所示.其中甲.丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚.乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確.且均以 aa’.bb’為界面畫(huà)光路圖.則甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比 ▲ (填“偏大 .“偏小 或“不變 ) 乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比 ▲ (填“偏大 .“偏小 或“不變 )丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比 ▲ . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在測(cè)定《梯形玻璃磚的折射率》實(shí)驗(yàn)中

          (1)四位同學(xué)分別在白紙上畫(huà)出了測(cè)量梯形玻璃磚折射率的光路圖,光路圖如圖甲、乙、丙、丁所示,直線aa/、bb/、cc/、dd/代表梯形玻璃磚在白紙上的界面。其中p1、p2、p3、p4為4枚大頭針?biāo)逦恢玫耐队包c(diǎn),光線的箭頭沒(méi)有畫(huà)出。能比較準(zhǔn)確測(cè)量折射率的光路圖可以是          

          (2)為了探究折射角(r)與入射角(i)的關(guān)系,已作   出折射角隨入射角的變化曲線,如圖所示,請(qǐng)指出圖線的特征                    。

          你猜想一下,入射角與折射角            之比  是一個(gè)常數(shù)。(猜對(duì)給分,猜不對(duì)不給分)

           

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          在測(cè)定《梯形玻璃磚的折射率》實(shí)驗(yàn)中

          (1)四位同學(xué)分別在白紙上畫(huà)出了測(cè)量梯形玻璃磚折射率的光路圖,光路圖如圖甲、乙、丙、丁所示,直線aa/、bb/、cc/、dd/代表梯形玻璃磚在白紙上的界面。其中p1、p2、p3、p4為4枚大頭針?biāo)逦恢玫耐队包c(diǎn),光線的箭頭沒(méi)有畫(huà)出。能比較準(zhǔn)確測(cè)量折射率的光路圖可以是           

          (2)為了探究折射角(r)與入射角(i)的關(guān)系,已作   出折射角隨入射角的變化曲線,如圖所示,請(qǐng)指出圖線的特征                     。

          你猜想一下,入射角與折射角             之比  是一個(gè)常數(shù)。(猜對(duì)給分,猜不對(duì)不給分)

           

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          在測(cè)定《梯形玻璃磚的折射率》實(shí)驗(yàn)中
          (1)四位同學(xué)分別在白紙上畫(huà)出了測(cè)量梯形玻璃磚折射率的光路圖,光路圖如圖甲、乙、丙、丁所示,直線aa/、bb/、cc/、dd/代表梯形玻璃磚在白紙上的界面。其中p1、p2、p3、p4為4枚大頭針?biāo)逦恢玫耐队包c(diǎn),光線的箭頭沒(méi)有畫(huà)出。能比較準(zhǔn)確測(cè)量折射率的光路圖可以是          

          (2)為了探究折射角(r)與入射角(i)的關(guān)系,已作  出折射角隨入射角的變化曲線,如圖所示,請(qǐng)指出圖線的特征                    
          你猜想一下,入射角與折射角            之比 是一個(gè)常數(shù)。(猜對(duì)給分,猜不對(duì)不給分)

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          在用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)在紙上畫(huà)出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖中的①和②所示,其中甲用的是矩形玻璃磚,乙用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫(huà)光路圖,則甲、乙兩位同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比分別為       、        (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

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          在用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)在紙上畫(huà)出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖中的①和②所示,其中甲用的是矩形玻璃磚,乙用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫(huà)光路圖,則甲、乙兩位同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比分別為        、         (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

           

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