題目列表(包括答案和解析)
| 2d |
| t2 |
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Ⅰ.某同學要探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端每增加一個50g的砝碼時，指針示數(shù)分別記作L1、L2、……、L7。
（1）下表記錄的是該同學測出的8個值：
| 代表符號 | L0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
| 刻度數(shù)值/cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | 6.85 | 8.60 | 10.30 | 12.10 | 14.05 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用“逐差法”計算出每增加50g砝碼時彈簧平均伸長量的數(shù)值為
=___________ cm.
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出彈簧的勁度系數(shù)k= N/m.（g取9.8m/s2）
Ⅱ.現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，備有以下器材：
電源E（電動勢小于3V，內(nèi)阻小于1Ω，最大允許電流1A）
電壓表V （量程3V的理想電壓表）
電阻箱R（調(diào)節(jié)范圍0 – 99.99Ω,）
定值電阻R0 （阻值等于2.00Ω）
導線若干，電鍵S個
（1）將下圖所示的實物連接成實驗電路．
（2）閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R．讀出電壓表相應的示數(shù)U，如下圖所示，為了比較
準確方便的得出實驗結(jié)論，現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù)，圖線縱坐標表示電壓表讀數(shù)U，則圖線的橫坐標應選用 .
A．R B．l/R C．U/R D．R/U
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標，某同學選取合適的標度作出了上圖中所示
的圖線（其中橫軸的物理含義和標度未標出），則由圖線可得：E= V；r= Ω.（保留兩個有效數(shù)字）
Ⅲ.如圖是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角
，獲得不同的射程
，最后作出了如圖
所示的
圖象。則：
（1）由圖可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度
；
（2）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個） .
Ⅰ.某同學要探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端每增加一個50g的砝碼時，指針示數(shù)分別記作L1、L2、……、L7。
（1）下表記錄的是該同學測出的8個值：
|
代表符號 |
L0 |
L1 |
L2 |
L3 |
L4 |
L5 |
L6 |
L7 |
|
刻度數(shù)值/cm |
1.70 |
3.40 |
5.10 |
6.85 |
8.60 |
10.30 |
12.10 |
14.05 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用“逐差法”計算出每增加50g砝碼時彈簧平均伸長量
的數(shù)值為=___________ cm.
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出彈簧的勁度系數(shù)k= N/m.（g取9.8m/s2）
Ⅱ.現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，備有以下器材：
電源E（電動勢小于3V，內(nèi)阻小于1Ω，最大允許電流1A）
電壓表V （量程3V的理想電壓表）
電阻箱R（調(diào)節(jié)范圍0 – 99.99Ω,）
定值電阻R0 （阻值等于2.00Ω）
導線若干，電鍵S個
（1）將下圖所示的實物連接成實驗電路．
（2）閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R．讀出電壓表相應的示數(shù)U，如下圖所示，為了比較
準確方便的得出實驗結(jié)論，現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù)，圖線縱坐標表示電壓表讀數(shù)U，則圖線的橫坐標應選用 .
A．R B．l/R C．U/R D．R/U
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標，某同學選取合適的標度作出了上圖中所示
的圖線（其中橫軸的物理含義和標度未標出），則由圖線可得：E= V； r= Ω.（保留兩個有效數(shù)字）
Ⅲ.如圖
是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角
，獲得不同的射程
，最后作出了如圖
所示的
圖象。則：
（1）由圖可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度
；
（2）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個） .
科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設→制定計劃→搜集證據(jù)→評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示．
D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．回答下列提問：
(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是________，________．
(2)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做________運動．
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做加速度越來越________(填“大”或“小”)，速度越來越________(填“大”或“小”)的運動，最后“小紙杯”做________運動．
(4)比較圖(b)中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s時間段內(nèi)，速度隨時間的變化特點有什么差異：______________．
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