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          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （ I）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止．
          （1）在安裝實驗裝置時，應調(diào)整滑輪的高度，使
          細線與軌道平行
          細線與軌道平行
          ．
          （2）在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
          遠小于
          遠小于
          小車的質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
          （3）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
          兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據(jù)s=
          1
          2
          at2          可得，s與a成正比
          兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據(jù)s=
          1
          2
          at2          可得，s與a成正比
          ．
          （ II）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

          （1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
          3.6
          3.6
          N．
          （2）下列不必要的實驗要求是
          D
          D
          （請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
          A．應測量重物M所受的重力
          B．彈簧測力計應在使用前校零
          C．拉線方向應與木板平面平行
          D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          （3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．
          改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質(zhì)量
          改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質(zhì)量
          ．
          

			
          
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          物體從靜止開始作勻加速直線運動，第3s時間內(nèi)通過的位移為3m，則：物體在第3s末的速度為
          3.6
          3.6
          m/s，物體在第3s內(nèi)的平均速度為
          3
          3
          m/s．
          

			
          
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          （2008?南通一模）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．
          （1）在安裝實驗裝置時，應調(diào)整滑輪的高度，使
          細線與軌道平行（或水平）
          細線與軌道平行（或水平）
          ；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
          遠小于
          遠小于
          小車的質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
          （2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
          兩小車從靜止開始作勻加速直線運動，且兩小車的運動時間相等
          兩小車從靜止開始作勻加速直線運動，且兩小車的運動時間相等
          ．
          （3）實驗中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g．
          

          


          
實驗次數(shù)
小車
拉力F/N
位移s/cm
          

          
1
Ⅰ
0.1

          23.36
          23.36
          

          
Ⅱ
0.2
46.51
          

          
2
Ⅰ
0.2
29.04
          

          
Ⅱ
0.3
43.63
          

          
3
Ⅰ
0.3
41.16
          

          
Ⅱ
0.4
44.80
          

          
4
Ⅰ
0.4
36.43
          

          
Ⅱ
0.5
45.56
          在第1次實驗中小車Ⅰ從圖乙中的A點運動到B點，請將測量結(jié)果填到表中空格處．通過分析，可知表中第
          3
          3
          次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤，應舍棄．
          

			
          
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          用電磁打點計時器測量做勻變速直線運動物體的加速度．如圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖．0，1，2，3，4是所取的五個計數(shù)點，圖中數(shù)值是各計數(shù)點對應的以厘米為單位的尺的讀數(shù)．
          （1）打點計時器的周期是
          0.02
          0.02
          s，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是
          0.10
          0.10
          s．
          （2）利用圖中的刻度尺，量出由計數(shù)點2到計數(shù)點3的位移
          3.6
          3.6
          cm，由計數(shù)點3到計數(shù)點4的位移
          4.8
          4.8
          cm．
          （3）由以上數(shù)據(jù)，計算出小車的加速度為
          1.2
          1.2
          m/s2，打下計數(shù)點3時小車的速度
          0.42
          0.42
          m/s
          

			
          
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          （1）在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖1所示．某同學在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，打點計時器每0.02s打一個點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出．他量得各點到A點的距離如圖1所示．則：

          ①本實驗中所使用的交流電源的頻率為
          50
          50
          Hz；
          ②打B點時小車的速度vB=
          0.25
          0.25
          m/s，BE間的平均速度
          .
          		V
          BE          =
          0.40
          0.40
          m/s．
          ③紙帶的加速度a=
          1.00
          1.00
          m/s2．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）．
          （2）某同學用如圖2所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白 記錄O點的位置和拉線的方向．
          ①本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
          3.6
          3.6
          N．
          ②下列不必要的實驗要求是
          D
          D
          ．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
          （A）應測量重物M所受的重力
          （B）彈簧測力計應在使用前校零
          （C）拉線方向應與木板平面平行
          （D）改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置．
          

			
          
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