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				甲同學(xué)分析的過程是:從圖象中得到F=12N時(shí).A物體的加速度aA=4m/s2.B物體的加速度aB=2m/s2.根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          張敏同學(xué)利用如圖甲所示的裝置研究碰撞中的規(guī)律：水平粗糙桌面上的P處靜置一質(zhì)量為0.3 kg的小滑塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))，另一質(zhì)量為0.1 kg的小滑塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))從Q處以一定的初速度勻減速向右運(yùn)動(dòng)，在P處與B發(fā)生碰撞(時(shí)間極短)．Q左側(cè)和P右側(cè)各安裝了一個(gè)速度傳感器并與計(jì)算機(jī)連接，分別用來測量A和B的速度，以水平向右為正方向，以A從Q處出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，得到A和B的速度－時(shí)間(v－t)圖象如圖乙所示．
           

          (1)依據(jù)題中信息分析，碰撞發(fā)生在t＝________s時(shí)刻；
           

          (2)張敏同學(xué)試圖驗(yàn)證A、B組成的系統(tǒng)在碰撞前、后的總動(dòng)量是否守恒，據(jù)你判斷，碰撞過程中摩擦力、空氣阻力等對(duì)A、B系統(tǒng)總動(dòng)量的影響________；
           

          A．明顯，不可忽略　　B．不明顯，可以忽略
           

          (3)根據(jù)題中信息判斷：A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)________B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)．
           

           

           

          

          

			
          
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          （1）“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W、3W、4W…，每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______
              A．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
              B．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于伸長狀態(tài)，小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
              C．應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的最大速度
              D．應(yīng)選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的一段計(jì)算小車的最大速度．
          （2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．

          ①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質(zhì)量？
          ②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出小球每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)怎么做？
          （3）某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
          ①用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為______mm；
          ②用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為______mm；
          ③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為______Ω．
          ④該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
          待測圓柱體電阻R
          電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
          電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
          電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
          電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
          直流電源E（電動(dòng)勢4V，內(nèi)阻不計(jì)）
          滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
          滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
          開關(guān)S
          導(dǎo)線若干
          為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請?jiān)谟铱蛑挟嫵鰷y量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)．
          ⑤若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=______Ω?m．（保留2位有效數(shù)字）

           
          

			
          
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          （2011?海淀區(qū)一模）（1）“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0．當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是
          AC
          AC

              A．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
              B．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于伸長狀態(tài)，小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
              C．應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的最大速度
              D．應(yīng)選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的一段計(jì)算小車的最大速度．
          （2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝
          		v
          ．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．

          ①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質(zhì)量？
          ②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出小球每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)怎么做？
          （3）某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
          ①用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為
          50.15
          50.15
          mm；
          ②用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為
          4.700
          4.700
          mm；
          ③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為
          220
          220
          Ω．
          ④該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
          待測圓柱體電阻R
          電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
          電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
          電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
          電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
          直流電源E（電動(dòng)勢4V，內(nèi)阻不計(jì)）
          滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
          滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
          開關(guān)S
          導(dǎo)線若干
          為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請?jiān)谟铱蛑挟嫵鰷y量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)．
          ⑤若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=
          7.6×10-2
          7.6×10-2
          Ω?m．（保留2位有效數(shù)字）
          

			
          
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          伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合．圖中所示可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對(duì)這一過程的分析，下列說法中正確的是（　　）
          

			
          
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          伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合．圖中所示可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對(duì)這一過程的分析，下列說法中正確的是（ ）

          A．運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
          B．丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的邏輯推理得到的結(jié)論
          C．伽利略從實(shí)驗(yàn)得到速度與位移成正比的結(jié)論
          D．通過上百次實(shí)驗(yàn)，伽利略得到：斜面的傾角一定，小球從不同的高度滾落，小球的加速度是不同的
          

			
          
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