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        1. 13.在實驗中.要采用控制變量法來進行研究.實驗裝置如圖所示.在實驗中.要把平板右端墊高一些.以平衡摩擦力.使小車受到合力等于繩對小車的拉力.且認為繩的拉力等于砂和桶的總重力mg. (小車的總質量為M.重力加速度為g) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.

          (1)某組同學用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.下列措施中不需要和不正確的是
          BCEF
          BCEF

          A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力.
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動.
          C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E.每次小車都要從同一位置開始運動
          F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
          (2)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖象如圖2所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是
          B
          B

          A.實驗中摩擦力沒有平衡
          B.實驗中摩擦力平衡過度
          C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
          D.實驗中小車質量發(fā)生變化.

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          在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.
          (1)某組同學用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.下列措施中不需要或不正確的是
          BCEF
          BCEF


          A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力.
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動.
          C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E.每次小車都要從同一位置開始運動
          F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
          (2)實驗中,得到以下二個實驗圖線(圖2,圖3),描述a-M關系的圖線是
          圖3
          圖3
          ; a-F的關系圖線是
          圖2
          圖2
          ;圖線
          2
          2
          也可以描述a與
          1M
          關系.

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          在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中
          (1)在實驗中,以下做法正確的是
          B
          B

          A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
          B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
          C.實驗時,先放開小車,后接通電源
          D.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足,對探究過程也不會產(chǎn)生影響
          (2)在這一實驗中,有兩位同學通過測量,分別作出a一F圖象,如圖中的A、B、C線所示;試分析:A線不通過坐標原點的原因是:
          未平衡摩擦或未平衡掉摩擦
          未平衡摩擦或未平衡掉摩擦
          ;B線不通過坐標原點的原因是:
          平衡摩擦過度
          平衡摩擦過度
          .C線發(fā)生彎曲的原因是:
          沒有滿足重物的質量遠小于小車的質量這一條件
          沒有滿足重物的質量遠小于小車的質量這一條件

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          在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中:
          (1)某組同學用如圖甲所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.下列措施中需要的、正確的是
          AD
          AD

          A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動
          C.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
          D.實驗中,要保證塑料桶和所添加砝碼的總質量遠小于小車的質量
          (2)圖乙為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
          3.2
          3.2
          m/s2.(保留二位有效數(shù)字)

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          在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.
          (1)某組同學用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.

          下列措施中不需要或不正確的是
          BCEF
          BCEF

          A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力.
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動.
          C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E.每次小車都要從同一位置開始運動
          F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
          (2)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a-
          1M
          的關系圖線,如圖2所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=
          5
          5
          N.當物體的質量為5kg時,它的加速度為
          1
          1
          m/s2

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