題目列表(包括答案和解析)
小球A用細線連接，小球B用細桿連接，它們都在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且線和桿的長度均為R，下列說法中正確的是
[ ]
A．兩球通過圓周最高點時的最小速度都等于
B．兩球通過圓周最高點時的最小速度都等于零
C．A球在運動過程中所受合力方向不是處處指向圓心
D．對每一個小球來說，到最低位置時所需向心力最大
帶電小球電荷量為q、質(zhì)量為m，從A點開始以水平速度v0進入xOy坐標系的第一象限，然后恰能從C點垂直于x軸進入第四象限，在第四象限中作勻速圓周運動后水平向左第二次通過y軸，一定時間后小球還能第三次過y軸，位置為D（圖中未標）．已知第一象限中有水平方向的勻強電場，OC之間距離是OA之間距離的2倍，第三象限和第四象限的電場強度大小相等，方向如圖中所示．求：將一小球豎直上拋，如果小球到達最高點前的最后一秒和離開最高點后的第一秒時間內(nèi)加速度的大小分別為a1和a2，通過的路程分別為x1和x2，假設(shè)空氣阻力大小不變，則下列表述正確的是
A．a1＞a2，x1＞x2
B．a1＞a2，x1＜x2
C．a1＜a2，x1＜x2
D．a1＜a2，x1＞x2
(1)（4分）某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是( )
A．建立“合力與分力”的概念
B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念
D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
(2)(16分)在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．
①當M與m的大小關(guān)系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．
③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是 ．
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同__________ ．
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