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        1. A.該波的波速等于 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在波的傳播方向上有相距小于一個(gè)波長(zhǎng)的A.B的兩質(zhì)點(diǎn).已知t=0時(shí)刻A.B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度大小相等且不為零,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=0.01s,兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的加速度相等,已知波長(zhǎng)為8m,則該波的波速可能為( 。

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          在波的傳播方向上有相距小于一個(gè)波長(zhǎng)的A.B的兩質(zhì)點(diǎn).已知t=0時(shí)刻A.B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度大小相等且不為零,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=0.01s,兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的加速度相等,已知波長(zhǎng)為8m,則該波的波速可能為( 。
          A.200m/sB.400m/sC.600m/sD.800m/s

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          在波的傳播方向上有相距小于一個(gè)波長(zhǎng)的A.B的兩質(zhì)點(diǎn).已知t=0時(shí)刻A.B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度大小相等且不為零,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=0.01s,兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的加速度相等,已知波長(zhǎng)為8m,則該波的波速可能為( )
          A.200m/s
          B.400m/s
          C.600m/s
          D.800m/s

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          (2012?寧波模擬)某個(gè)同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).如圖甲所示是該同學(xué)探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車(chē),每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放.
          (1)若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門(mén)遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=
          1.050cm
          1.050cm
            cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間At,則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為
          d
          △t
          d
          △t
            (用字母表示);
          (2)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車(chē)的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為
          重物重力要遠(yuǎn)小于小車(chē)的重力
          重物重力要遠(yuǎn)小于小車(chē)的重力
          ;
          (3)測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t,并算出相應(yīng)小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v.通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象,研究小車(chē)加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出
          v2-m.
          v2-m.
            (選填‘‘v-1-m”或“v-2-m”)圖象;
          (4)有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法,正確的是:
          D
          D

          A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)細(xì)線對(duì)重物的拉力和摩擦力恰好平衡.
          B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)每次改變重物的質(zhì)量時(shí),都需要重新調(diào)節(jié)木板的傾角.
          C.如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,木板始終保持水平,那么該同學(xué)在③中作出的圖象將不是一條直線了.
          D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng),’這是用小車(chē)受到的重力沿斜面分力平衡了小車(chē)受到的摩擦力的結(jié)果.

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          如圖為一列橫波的波形圖,波的傳播方向?yàn)閄 軸正方向,由圖可知( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案