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				(3)一位同學有兩個大小相同的金屬小球A.B.已知兩小球的質量.這位同學想知道這兩個小球的質量之比為多大.但手邊沒有天平.彈簧秤這樣的測量工具.這位同學使用了圖(a)所示的裝置.讓A球從斜槽上的某一高度處滾下.重復10次.用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面.找出小球落點的平均位置.然后.把B球放在小支柱上.讓A小球從原來的高度滾下.使它們發(fā)生碰撞.重復十次.用同樣的方法標出兩小球落點的平均位置.如圖b所示.M.P.N是小球落點的平均位置.O點為斜槽末端重垂線的投影點.O′點為被碰小球停放在支柱上的投影點.O和O′之間的距離等于小球的直徑.根據(jù)圖(b)所給出的數(shù)據(jù)得到的兩小球質量之比			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
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          一位同學有兩個大小相同的金屬小球A、B，已知兩小球的質量mA＞mB．這位同學想知道這兩個小球的質量之比為多大，但手邊沒有天平、彈簧秤這樣的測量工具．這位同學使用了圖（a）所示的裝置，讓A球從斜槽上的某一高度處滾下，重復10次，用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面，找出小球落點的平均位置，然后，把B球放在小支柱上，讓A小球從原來的高度滾下，使它們發(fā)生碰撞，重復十次．用同樣的方法標出兩小球落點的平均位置．如圖b所示，M、P、N是小球落點的平均位置．O點為斜槽末端重垂線的投影點，O′點為被碰小球停放在支柱上的投影點，O和O′之間的距離等于小球的直徑，根據(jù)圖（b）所給出的數(shù)據(jù)得到的兩小球質量之比mA：mB=
          8：3
          8：3
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          一位同學有兩個大小相同的金屬小球A、B，已知兩小球的質量mA＞mB．這位同學想知道這兩個小球的質量之比為多大，但手邊沒有天平、彈簧秤這樣的測量工具．這位同學使用了圖（a）所示的裝置，讓A球從斜槽上的某一高度處滾下，重復10次，用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面，找出小球落點的平均位置，然后，把B球放在小支柱上，讓A小球從原來的高度滾下，使它們發(fā)生碰撞，重復十次．用同樣的方法標出兩小球落點的平均位置．如圖b所示，M、P、N是小球落點的平均位置．O點為斜槽末端重垂線的投影點，O′點為被碰小球停放在支柱上的投影點，O和O′之間的距離等于小球的直徑，根據(jù)圖（b）所給出的數(shù)據(jù)得到的兩小球質量之比mA：mB=______．

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          一位同學有兩個大小相同的金屬小球A、B，已知兩小球的質量mA＞mB．這位同學想知道這兩個小球的質量之比為多大，但手邊沒有天平、彈簧秤這樣的測量工具．這位同學使用了圖（a）所示的裝置，讓A球從斜槽上的某一高度處滾下，重復10次，用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面，找出小球落點的平均位置，然后，把B球放在小支柱上，讓A小球從原來的高度滾下，使它們發(fā)生碰撞，重復十次．用同樣的方法標出兩小球落點的平均位置．如圖b所示，M、P、N是小球落點的平均位置．O點為斜槽末端重垂線的投影點，O′點為被碰小球停放在支柱上的投影點，O和O′之間的距離等于小球的直徑，根據(jù)圖（b）所給出的數(shù)據(jù)得到的兩小球質量之比mA：mB=________．
          

			
          
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