創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的效益包括(　　)
①減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響　
②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作　
③投資大，影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展　
④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡男б姘�括(　　)

①減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響　

②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作　

③投資大，影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展　

④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

A．①②   B．②③

C．②④   D．③④

創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡男б姘�括
①減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響　
②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作　
③投資大，影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展　
④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ②④
4. D.
   ③④

2007年9月8日，中國國家主席胡錦濤在亞太經(jīng)合組織（APEC）第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類、對(duì)未來的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，鄭重提出了四項(xiàng)建議，明確主張 “發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”、研發(fā)和推廣“低碳能源技術(shù)”、“促進(jìn)碳吸收技術(shù)發(fā)展”。低碳經(jīng)濟(jì)是目前全球共同關(guān)心的話題。請(qǐng)回答下面問題。（8分）

（1）為什么要提倡發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？

（2）您愿意從身邊什么小事做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)？

(30分)讀圖文材料，回答問題。
二氧化碳排放是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
(1)下圖中甲省的單位GDP二氧化碳排放量高于全國平均水平，為什么？請(qǐng)列舉兩條
原因。(6分)

a城市應(yīng)對(duì)礦產(chǎn)資源枯竭問題，更加重視發(fā)展旅游業(yè)。
(2)請(qǐng)?zhí)畋碚f明，發(fā)展旅游業(yè)對(duì)促進(jìn)a城市持續(xù)發(fā)展的作用。（9分）

某地理小組的學(xué)生考察了中國與新加坡合建的中新天津生態(tài)城。

(3)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，生態(tài)城所在地有多項(xiàng)可利用的自然資源。請(qǐng)據(jù)圖列舉三項(xiàng)。（9分）
(4)有學(xué)生認(rèn)為，新加坡重視環(huán)保，利用太陽能、風(fēng)能發(fā)電應(yīng)當(dāng)很普遍。經(jīng)過探究，大
家認(rèn)識(shí)到新加坡的太陽能、風(fēng)能并不豐富。請(qǐng)參考圖說明原因。（6分）