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        1. 20..研究性學(xué)習(xí)課題:探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          研究性學(xué)習(xí)課題:探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度

          〔研究方案]先稱取13.3 g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.

          [解決問題]實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖中所示.

          填寫下表:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位)

          [繼續(xù)探究]計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量.

          [發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”,對(duì)照下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

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          研究性學(xué)習(xí)課題:探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度

          【研究方案】先稱取13.3gNaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6g的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.

          【解決問題】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.填寫下表:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位)

          【繼續(xù)探究】計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量.

          【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”,對(duì)照?qǐng)D像,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

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          實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)

          (1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號(hào),下同)
          ①③④
          ①③④
          ,還缺少的儀器是
          帶導(dǎo)管的橡皮塞
          帶導(dǎo)管的橡皮塞

          (2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.有關(guān)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          土豆塊
          水+氧氣
          過氧化氫
          土豆塊
          水+氧氣
           采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有

          (3)若直接使用如圖所示裝置收集O2,O2
          b
          b
          口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,O2
          a
          a
          口進(jìn)入.
          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成(O2)的快慢與什么因素有關(guān)“的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
          查閱資料H2O2在常溫下會(huì)分解成H2O和O2,在催化劑的作用下,分解速率增大.
          假設(shè)1.H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          假設(shè)2.H2O2生成O2的快慢與催化劑用量有關(guān)
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 反應(yīng)物 催化劑 時(shí)間
          1 6%H202 1g紅磚粉 152s
          2 6%H202 1gMnO2 35s
          實(shí)驗(yàn)方案1常溫下,在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶湘同體積)O2所需要的時(shí)間.
          結(jié)論1該探究過程得出的結(jié)論是
          二氧化錳催化效果比紅磚粉好
          二氧化錳催化效果比紅磚粉好

          實(shí)驗(yàn)方案2常溫下,每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑,測(cè)定每次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同):
          實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          二氧化錳粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
          所用時(shí)間/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
          結(jié)論2該探究過程得出的結(jié)論是
          在一定范圍內(nèi),生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)
          在一定范圍內(nèi),生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)

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          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號(hào)),如何將高錳酸鉀裝入容器內(nèi):
          將試管平放,用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部
          將試管平放,用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部
          發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)若用E裝置收集氧氣則依據(jù)是
          氧氣的密度略大于空氣
          氧氣的密度略大于空氣
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條伸入集氣瓶口
          將帶火星的木條伸入集氣瓶口


          (4)若用排水法收集氧氣,下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈; ⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序?yàn)?!--BA-->
          ③④⑤①②⑦⑥
          ③④⑤①②⑦⑥

          (5)分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因:
          ①水槽中的水呈紫色
          試管口處未加一團(tuán)棉花
          試管口處未加一團(tuán)棉花

          ②加熱的過程中,試管破裂
          試管口未向下傾斜
          試管口未向下傾斜

          ③收集氧氣結(jié)束時(shí),水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管
          先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)氣管
          先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)氣管

          ④用排水法收集到的氧氣不純
          有氣泡冒出就馬上收集
          有氣泡冒出就馬上收集

          (6)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          ,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào)),其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用;如何檢查該裝置的氣密性:
          用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好
          用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好

          (7)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
          A
          A
          (填序號(hào))發(fā)生裝置制取甲烷,收集氣體時(shí)可選用
          C
          C
          D
          D
          (填序號(hào)).
          (8)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸在常溫下可以制取H2S氣體,該氣體易溶于水,密度比空氣大,應(yīng)選用
          B
          B
          (填序號(hào))發(fā)生裝置制取H2S,收集氣體可以用
          E
          E
          (填序號(hào))
          (8)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“雙氧水生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
          假     設(shè):雙氧水生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
          實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的雙氧水,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時(shí)間.
          此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
          排水法
          排水法

          實(shí)驗(yàn)記錄:
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
          反應(yīng)物 5%雙氧水 5%雙氧水
          催化劑 1g紅磚粉末 1g二氧化錳
          時(shí)間 165秒 46秒
          結(jié)   論:該探究過程得出的結(jié)論是
          相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
          相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).

          反   思:雙氧水在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉末后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          、
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          ,是否改變.
          雙氧水生成氧氣的快慢還與什么因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè))
          假    設(shè):
          H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).
          H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).

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          化學(xué)學(xué)習(xí)常用探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。n堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
          探究1:研究常見物質(zhì)的組成.

          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的______,使瓶?jī)?nèi)______減小推測(cè)空氣中氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的______來推測(cè)水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與______(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.
          探究2:研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
          根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.

          (1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是______.
          (2)圖2集氣瓶中加入的液體可能是______,其目的為______.
          (3)圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是______.
          探究3:研究常見氣體的制取
          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖.實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請(qǐng)回答:

          (1)寫出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______②______.
          (2)用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______.2H2O+O2

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