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        1. 科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn).切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成.而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用.以下觀點(diǎn)符合上述例子的是 A.不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異 B.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟C.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是(  )

          A.不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異,但都起促進(jìn)作用

          B.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用

          C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

          D.生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用

           

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          科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是

          A.不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異

          B.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用

          C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

          D.生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用

           

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          3、科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是(  )

              A.不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異,但都起促進(jìn)作用

              B.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用

              C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

              D.生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用

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          科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是


          1. A.
            不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異,但都起促進(jìn)作用
          2. B.
            激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用
          3. C.
            乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
          4. D.
            生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用

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          科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),切段內(nèi)生長(zhǎng)素濃度適宜會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是

          [     ]

          A.不同濃度生長(zhǎng)素的作用沒(méi)有差異
          B.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用
          C.乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
          D.生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中相互沒(méi)有影響

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          第I卷:

          1、D  2、A  3、A  4、D  5、D

          6、D   7、A    8、C   9、D   10、A   11、C     12、D   13、B

          14、AB  15、B  16、D   17、BC   18、BC  19、BCD  20、D  21、A

           

          第II卷:

          22. (18分)

          (1)   14.25   (3分)     2.0  (3分)

          (2) Ⅰ.

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          Ⅱ.   ①

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          ③ 1.22×10―5――1.30×10―5        (3分)

          23.(15分)

          解:受試者由起點(diǎn)終點(diǎn)線向折返線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有

          加速階段:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。=1s                  (2分)

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          減速階段:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                (2分)

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          勻速階段:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。=1.75s           (2分)

          由折返線向起點(diǎn)終點(diǎn)線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有

          加速階段:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。=1s                    (1分)

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          勻速階段:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                  (2分)

          受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)?sub>高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。      (2分)

          24.(17分)

          解:(1) 經(jīng)電壓U1加速后粒子射入磁場(chǎng)剛好不能從PQ邊界射出磁場(chǎng),表明粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡與PQ邊界相切,可確定粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓心O的位置,通過(guò)作粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圖可知,半徑R1與L的關(guān)系有:L=Rl+ Rlcosθ,         (2分)

          由牛頓第二定律可得:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。            (2分)

          解出高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                        (2分)

          經(jīng)電壓U2加速后的粒子剛好垂直PQ射出磁場(chǎng),可確定粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓心在邊界線PQ上,如圖(甲)所示,則半徑R與磁場(chǎng)寬L間有

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          由牛頓第二定律可得:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                (2分)

          解出高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                                (2分)

          由于高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。;               (2分)

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          25.(22分)(1)球1與球2、球2與球3碰撞后速度互換,故球3以球1碰球2前瞬間的速度開始上升到H高出,然后擺回來(lái)與球2碰撞,球2再與球1碰撞,使球1上升到H高出。此后,系統(tǒng)做周期性運(yùn)動(dòng),則高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。          (2分)

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          由此可知系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)周期為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。       (2分)

          (2)由題意知三球碰撞后的動(dòng)量均相同,設(shè)為p,則高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。           (2分)

          球2在與球3碰撞前具有動(dòng)量2p,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,對(duì)于球2與球3碰撞的情況應(yīng)有

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          得 m2 : m3 = 3 : 1                               (2分)

          球1與球2碰前的動(dòng)量為3p,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有

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          得 m1 : m2 = 2 : 1                               (2分)

          從而可得得m1 : m2 : m3 = 6 : 3 : 1                  (2分)

          三球碰后動(dòng)量相等,由高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。得      

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          解得  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 :高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 = 1:2:6                         (2分)

          26.(15分)

          (1)   Na:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

          高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。(或其它正確反應(yīng))(6分,每空2分)

          (2)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。;  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 (6分,每空3分)

          (3)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   (3分)

          27. (14分)

          (1)3種(2分)。2)離子晶體(2分) CH4電子式略(2分) (3)鋁(2分)

          2C+SiO2Si+2CO(3分)    (4) H2O。H4 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 NH3H2O (3分)

          28.(共15分)步驟一: Cu2++2e = Cu (2分);變。2分)

             步驟二:(1)3Ag + 4H+ + NO3 = 3Ag+ + NO ↑+ 2H2O(3分)

          濃鹽酸含有大量氯離子,Au3+ 離子與氯離子形成穩(wěn)定的AuCl4離子,使反應(yīng)2平衡向右移動(dòng),則金溶于王水中。(2分)    

          (2)0.5 (3分)  0.1(3分)

          29.(共16分)⑴A:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 (2分)

          K:高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 (2分)      醛基(1分)

          ⑵c、i (2分)

          ⑶C6H5OH+3Br2――→3HBr+高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。↓(3分)

          2HOCH2COOH高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2H2O+高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。(3分)

          ⑷2CH4O(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l);△H=―64akJ/mol(3分)

          30.(28分)

           I  (16分)

          【實(shí)驗(yàn)步驟】(每空1分)

          (2)如下表

          試管號(hào)

          試劑(ml)

          1

          2

          3

          4

          蒸餾水

           

           

           

          1.5

          pH7.5的緩沖液

          0.2

           

           

           

          纖維素懸浮液

           

           

          0.3

           

          微生物A提取液

           

           

           

           

          微生物B提取液

           

          0.1

           

           

          微生物C提取液

           

           

           

           

          總體積

           

           

           

           

           

          (4)斐林試劑(或班氏試劑)  加熱(加熱至沸騰)

          【分析討論】(每空2分)

          (1)4  (2)磚紅色  (3)不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同)  (4)微生物B  (5)纖維素可用作制取酒精的原料;用纖維素代替化石燃料(言之有理即給分)

          30.II(12分)

          (l)DNA上控制合成第228位氨基酸的堿基T突變成堿基C (2分)

          (2)利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋莧菜抗“莠去凈”品系形成的原因:是因?yàn)榛蛲蛔儺a(chǎn)生“莠去凈”抗性基因(2分),“莠去凈”對(duì)抗藥性變異個(gè)體進(jìn)行自然選擇(2分),使種群中抗藥性基因的頻率定向增加(2分)

          (3)否(1分);孟德?tīng)栠z傳定律揭示的是有性生殖過(guò)程中細(xì)胞核基因的遺傳規(guī)律,而莧菜抗“莠去凈”的pbsA基因位于細(xì)胞質(zhì)中(葉綠體中)(1分)。

          (4)通過(guò)雜交將抗除草劑基因重組到其它植物,使抗除草劑植物增加;除草劑植物對(duì)除草劑有抗性,會(huì)導(dǎo)致除草劑使用量增加,造成環(huán)境污染;除草劑植物處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),可能會(huì)導(dǎo)致蔓延生長(zhǎng),破壞生物多樣性等。(任一合理例子,都可得分,2分)

          31.(14分)

          (1)(每空2分)  無(wú)紋和條紋      黃色和綠色     無(wú)紋、綠色

              (2)P (綠色條紋)Aabb    ×         aaBB(黃色無(wú)紋) (4分)

           

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          F1         AaBb(綠色無(wú)紋)     AaBb(黃色無(wú)紋)

          (3)(每空2分)  AABb、 AABB、AAbb ( 少寫、錯(cuò)寫不得分)     1/4

           

           

           

           


          同步練習(xí)冊(cè)答案