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        1. 根據(jù)學(xué)生已有知識.通過實驗證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物.引導(dǎo)學(xué)生改進實驗.學(xué)生實驗 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

          實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號,下同),選擇E裝置收集氧氣判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是
          當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明已滿
          當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明已滿

          (2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作
          在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入
          在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進入

          (3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
          硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
          硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
          .實驗結(jié)束,為了防止生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入澄清石灰水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

          (4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),在實驗室里,可用圖3所示裝置進行實驗:
          實驗中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
          紅色變黑色
          紅色變黑色
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          酒精燈的作用是
          處理尾氣
          處理尾氣

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          精英家教網(wǎng)某日,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗.
          操作如下:把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
          三位同學(xué)展開了分析、討論.
          (1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識很快作出自己的判斷并設(shè)計實驗去驗證:
          甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
          丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
          (2)丙認為在這個反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是
           
          ,
          (3)丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你完成相關(guān)的實驗報告
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
           
          ②點燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
           
          綜上所述:
           
          同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
          (4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①
           
          ,②
           

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          某日,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗.
          操作如下:把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
          三位同學(xué)展開了分析、討論.
          (1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識很快作出自己的判斷并設(shè)計實驗去驗證:
          甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
          丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
          (2)丙認為在這個反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是______,
          (3)丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你完成相關(guān)的實驗報告
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有______
          ②點燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有______
          綜上所述:______同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
          (4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①______,②______.
          精英家教網(wǎng)

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          某日,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗.
          操作如下:把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
          三位同學(xué)展開了分析、討論.
          (1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識很快作出自己的判斷并設(shè)計實驗去驗證:
          甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
          丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
          (2)丙認為在這個反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是______,
          (3)丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你完成相關(guān)的實驗報告
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中石灰水變渾濁證明氣體含有______
          ②點燃尾氣尾氣能燃燒證明氣體含有______
          綜上所述:______同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
          (4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①______ 2Cu+CO2

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          某日,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗.
          操作如下:把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
          三位同學(xué)展開了分析、討論.
          (1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識很快作出自己的判斷并設(shè)計實驗去驗證:
          甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
          丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
          (2)丙認為在這個反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是______,
          (3)丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你完成相關(guān)的實驗報告
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中石灰水變渾濁證明氣體含有______
          ②點燃尾氣尾氣能燃燒證明氣體含有______
          綜上所述:______同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
          (4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①______ 2Cu+CO2

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