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        1. 歸納學(xué)生的各種猜想 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究.〔猜 想〕
          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2  ②氣體產(chǎn)物全部是CO  ③氣體產(chǎn)物
          是CO2和CO的混合物
          是CO2和CO的混合物

          〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
          〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.

          〔現(xiàn)象與分析〕
          現(xiàn)象 結(jié)論
          如果裝置B
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,裝置C無現(xiàn)象
          則猜想①成立
          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C
          試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色
          試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色
          則猜想②成立
          如果裝置B
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,裝置C
          試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色
          試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色
          則猜想③成立
          〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的.
          〔反思〕
          (1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
          ②原因二:反應(yīng)C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO或CuO+C
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO或CuO+C
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑

          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途
          冶煉金屬
          冶煉金屬

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          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。
          〔猜 想〕
          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
          〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
          〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

          〔現(xiàn)象與分析〕 

          現(xiàn)象
          結(jié)論
          如果裝置B                , 裝置C無現(xiàn)象
          則猜想①成立
          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 
          則猜想②成立
          如果裝置B          ,裝置C____________
          則猜想③成立
           
          〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。
          〔反思〕
          (1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
          ②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

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          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究.〔猜 想〕
          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO、蹥怏w產(chǎn)物________
          〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
          〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.

          〔現(xiàn)象與分析〕
          現(xiàn)象結(jié)論
          如果裝置B________,裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C________則猜想②成立
          如果裝置B________,裝置C________則猜想③成立
          〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的.
          〔反思〕
          (1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
          ②原因二:反應(yīng)C+2CuO數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理________.
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途________.

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          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。
          〔猜 想〕
          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
          〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
          〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

          〔現(xiàn)象與分析〕

          現(xiàn)象
          結(jié)論
          如果裝置B                , 裝置C無現(xiàn)象
          則猜想①成立
          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 
          則猜想②成立
          如果裝置B          ,裝置C____________
          則猜想③成立
          〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。
          〔反思〕
          (1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
          ②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

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          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。

          〔猜 想〕

          ①氣體產(chǎn)物全部是CO2  ②氣體產(chǎn)物全部是CO  ③氣體產(chǎn)物            

          〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

          〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

          〔現(xiàn)象與分析〕 

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          如果裝置B                 , 裝置C無現(xiàn)象

          則猜想①成立

          如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 

          則猜想②成立

          如果裝置B           ,裝置C____________

          則猜想③成立

           

          〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。

          〔反思〕

          (1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;

          ②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;

          請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。

          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

           

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