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				敢于求異.大膽猜測.求異思維是創(chuàng)新思維的核心.它是一種開拓思路.不依常規(guī).探求從另外角度解決問題的思維方式.一個人如果只會按一種固定方式或老師教的方法去思考和處理問題.是不會形成創(chuàng)新能力的.因此在教學中.教師應(yīng)鼓勵學生大膽猜測.打破思維定勢.多角度思考問題.同時.教師又要善于挖掘那些具有探索性.解題策略多樣化.答案不惟一的問題.積極尋求不同的思路.讓學生在求異中培養(yǎng)創(chuàng)新思維.例如.在教時.提出如下問題讓學生思考:如果魯肅把諸葛亮要他幫忙借船之事告訴周瑜.事情的結(jié)果又怎樣呢?如果那天不發(fā)大霧.諸葛亮又會怎樣呢?這樣精心地為學生鋪設(shè)求異思維的路徑.引導學生多角度分析問題.就能提高他們的創(chuàng)造思維品質(zhì).			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          						
          
				
          
	
          
	
          
		
          


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