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假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問題并提出建議。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)：

焦慮癥狀： 頭暈、乏力、食欲不振等

建 議：1．制定計(jì)劃    2．正常作息    3．保證睡眠

其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)

注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。參考詞匯：頭暈dizzy(adj.)

Dear editor,

　I’m a Senior Three student of Chengdu No.7 High School. I’m writing to tell you about some

symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________

______________________________________________________

                                                         Yours sincerely, Li Ming

假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問題并提出建議。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)：

焦慮癥狀： 頭暈、乏力、食欲不振等

建 議：1．制定計(jì)劃    2．正常作息    3．保證睡眠

其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)

注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。參考詞匯：頭暈dizzy(adj.)

Dear editor,

　I’m a Senior Three student of Chengdu No.7 High School. I’m writing to tell you about some

symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________

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                                                         Yours sincerely, Li Ming

假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問題。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)： 

 焦慮癥狀：     頭暈、乏力、睡眠不好、食欲不振等

 建 議：             1．考前制定好合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃

                            2．考試期間正常作息 

                            3．睡前洗熱水澡、喝熱牛奶等有助于睡眠

 其他建議：     (內(nèi)容由考生自己擬定2點(diǎn)) 

 注意：

1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；

3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。

參考詞匯：頭暈—dizzy(adj.)  

Dear editor,  

         I’m Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School. I’m writing to tell you about some 

symptoms of anxiety among us students before exams. __________________________________ 

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Li Ming    

假如你是李明，你同學(xué)李華來信說自己每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封回信， 信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)：
焦慮癥狀：頭暈、乏力、睡眠不好、食欲不振等
建議：1．考前制定好合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃  2．考試期間正常作息  3．睡前洗熱水澡、喝熱牛奶等有助于睡眠 4：其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)
注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
參考詞匯：頭暈—dizzy(adj.)
Dear Li Hua,
Thanks for your letter.
                                                                    
                                                                    
                                                                    
Li Ming

假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問題并提出建議。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點(diǎn)：

焦慮癥狀： 頭暈、乏力、食欲不振等

建 議：1．制定計(jì)劃    2．正常作息    3．保證睡眠

其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)

注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。參考詞匯：頭暈dizzy(adj.)

Dear editor,

　I’m a Senior Three student of Chengdu No.7 High School. I’m writing to tell you about some

symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________

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                                                         Yours sincerely, Li Ming