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				2．電極與導(dǎo)電紙是否接觸良好也是本實驗產(chǎn)生誤差的主要因素之一.對此安裝電極時要加以注意.可以在木板上墊3―5張白紙,			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          關(guān)于電場中等勢線的描繪的實驗注意事項，下列說法中不正確的是（    ）
          A.所用木板的表面應(yīng)該平整
          B.在鋪放導(dǎo)電紙時，導(dǎo)電面應(yīng)該朝下
          C.實驗過程中，兩個電極和三層紙的相對位置應(yīng)保持不變
          D.實驗過程中，電極與導(dǎo)電紙應(yīng)接觸良好
          

			
          
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          關(guān)于電場中等勢線的描繪的實驗注意事項，下列說法中正確的是（    ）
          A.所用木板的表面應(yīng)該平整
          B.在鋪放導(dǎo)電紙時，導(dǎo)電面（黑面）應(yīng)該朝下
          C.實驗過程中，兩個電極和三層紙的相對位置應(yīng)保持不變，且電極與導(dǎo)電紙應(yīng)該接觸良好
          D.在取基準(zhǔn)點和探測等勢點時，應(yīng)盡量使相鄰兩點之間的距離相等
          

			
          
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          關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          
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          （2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗：
          （1）關(guān)于該實驗有下列敘述：
          ①本實驗是用電流場來模擬靜電場進行操作的；
          ②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
          ③實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
          ④放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
          以上表述中錯誤的有
          ②、④
          ②、④
          （寫序號），應(yīng)改為
          在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
          放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
          在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
          放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
          ．
          （2）如圖所示為實驗的示意圖，在a、b、c、d、e五個基準(zhǔn)點中，電勢最低的點是
          e
          e
          點．若將電壓傳感器的兩個探針分別接觸圖中的b、f兩點（c為AB的中點，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
          b
          b
          點，此時若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針
          向左
          向左
          （填“向左”或“向右”）移動．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)如圖是“DIS描繪電場等勢線”實驗．
          （1）（多選題）下列關(guān)于該實驗說法正確的是
           

          （A）本實驗是用電流場來模擬靜電場
          （B）在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
          （C）實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
          （D）放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
          （2）將與電壓傳感器正極相連的探針固定于x軸上a點，另一探針在導(dǎo)電紙上移動，當(dāng)移動到某點電壓傳感器示數(shù)為負，則這點電勢
           
          （選填“高”、“低”或“等”）于a點．
          

			
          
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