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        1. 設(shè)滑塊由A運(yùn)動到B時速度為.由動能定理得 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (10分)圖1是探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗示意圖。

          (1)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.

          則①木塊加速度大小a=___   m/s2 ,② 打下3點時的速度為     。(保留三位有效數(shù)字).

          (2)根據(jù)某次實驗記錄的數(shù)據(jù),作出a—F圖線如圖2所示,圖線不經(jīng)過原點的原因是     ;a-F圖線不是一條直線主要的原因,是          。

          (3)幾位同學(xué)分析所得到的a-F圖線不是一條直線的原因后,重新設(shè)計了一個實驗如圖3所示,滑塊M放在氣墊導(dǎo)軌上,并在滑塊上固定一個速度傳感器,力傳感器固定在另一水平臺子上,分別與兩臺電腦相連,氣墊導(dǎo)軌連上氣泵并調(diào)成水平。多次改變鉤碼m的質(zhì)量,由速度和力傳感器可以得到多組不同的加速度a、力F的值。則下列說法中正確的是 :(    )    

          A.由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以得出a∝F的結(jié)論,圖線是傾斜的直線

          B.力傳感器測得的力F=mg/2,在實驗時應(yīng)確保鉤碼的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M

          C.除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外,動滑輪C的質(zhì)量是實驗最大的誤差來源

          D.實驗中測出加速度a的值不可能大于重力加速度g。

           

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          (10分)圖1是探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗示意圖。

          (1)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.

          則①木塊加速度大小a=___  m/s2,② 打下3點時的速度為    。(保留三位有效數(shù)字).
          (2)根據(jù)某次實驗記錄的數(shù)據(jù),作出a—F圖線如圖2所示,圖線不經(jīng)過原點的原因是    ;a-F圖線不是一條直線主要的原因,是         
          (3)幾位同學(xué)分析所得到的a-F圖線不是一條直線的原因后,重新設(shè)計了一個實驗如圖3所示,滑塊M放在氣墊導(dǎo)軌上,并在滑塊上固定一個速度傳感器,力傳感器固定在另一水平臺子上,分別與兩臺電腦相連,氣墊導(dǎo)軌連上氣泵并調(diào)成水平。多次改變鉤碼m的質(zhì)量,由速度和力傳感器可以得到多組不同的加速度a、力F的值。則下列說法中正確的是 :(    )    

          A.由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以得出a∝F的結(jié)論,圖線是傾斜的直線 
          B.力傳感器測得的力F=mg/2,在實驗時應(yīng)確保鉤碼的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M 
          C.除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外,動滑輪C的質(zhì)量是實驗最大的誤差來源 
          D.實驗中測出加速度a的值不可能大于重力加速度g。 

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          要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置,滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出).實驗中,重力加速度g取10 m/s2.

          (1) 用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm,用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x,滑塊在水平軌道上做勻加速直線運(yùn)動,擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB,根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,可得計算滑塊在軌道上加速運(yùn)動的加速度的表達(dá)式為a=____________;

          (2) 該同學(xué)通過改變托盤中的砝碼數(shù)量,進(jìn)行了多次實驗,得到的多組數(shù)據(jù)如下:

          實驗

          次數(shù)

          托盤和盤中砝碼

          的總質(zhì)量m/(kg)

          滑塊的加速度

          a/(m/s2)

          1

          0.100

          0

          2

          0.150

          0

          3

          0.200

          0.39

          4

          0.250

          0.91

          5

          0.300

          1.40

          6

          0.350

          1.92

          7

          0.400

          2.38

            

          請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出am圖象.從數(shù)據(jù)或圖象可知,a是m的一次函數(shù),這是由于采取了下列哪一項措施________.

          A. 每次實驗的M+m′都相等  B. 每次實驗都保證M+m′遠(yuǎn)大于m

          C. 每次實驗都保證M+m′遠(yuǎn)小于m  D. 每次實驗的m′+m都相等

          (3) 根據(jù)am圖象,可知μ=________(請保留兩位有效數(shù)字).

          圖甲

            圖乙

          圖丙

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          要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置,滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出).實驗中,重力加速度g取10 m/s2.

           (1) 用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm,用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x,滑塊在水平軌道上做勻加速直線運(yùn)動,擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB,根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,可得計算滑塊在軌道上加速運(yùn)動的加速度的表達(dá)式為a=____________;

          (2) 該同學(xué)通過改變托盤中的砝碼數(shù)量,進(jìn)行了多次實驗,得到的多組數(shù)據(jù)如下:

          實驗

          次數(shù)

          托盤和盤中砝碼

          的總質(zhì)量m/(kg)

          滑塊的加速度

          a/(m/s2)

          1

          0.100

          0

          2

          0.150

          0

          3

          0.200

          0.39

          4

          0.250

          0.91

          5

          0.300

          1.40

          6

          0.350

          1.92

          7

          0.400

          2.38

          請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出am圖象.從數(shù)據(jù)或圖象可知,a是m的一次函數(shù),這是由于采取了下列哪一項措施________.

          A. 每次實驗的M+m′都相等  B. 每次實驗都保證M+m′遠(yuǎn)大于m

          C. 每次實驗都保證M+m′遠(yuǎn)小于m  D. 每次實驗的m′+m都相等

          (3) 根據(jù)am圖象,可知μ=________(請保留兩位有效數(shù)字).

          圖甲

            圖乙

           圖丙

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          (10分)圖1是探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗示意圖。

          (1)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.

          則①木塊加速度大小a=___  m/s2,② 打下3點時的速度為    。(保留三位有效數(shù)字).
          (2)根據(jù)某次實驗記錄的數(shù)據(jù),作出a—F圖線如圖2所示,圖線不經(jīng)過原點的原因是    ;a-F圖線不是一條直線主要的原因,是         。
          (3)幾位同學(xué)分析所得到的a-F圖線不是一條直線的原因后,重新設(shè)計了一個實驗如圖3所示,滑塊M放在氣墊導(dǎo)軌上,并在滑塊上固定一個速度傳感器,力傳感器固定在另一水平臺子上,分別與兩臺電腦相連,氣墊導(dǎo)軌連上氣泵并調(diào)成水平。多次改變鉤碼m的質(zhì)量,由速度和力傳感器可以得到多組不同的加速度a、力F的值。則下列說法中正確的是 :(    )    
          A.由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以得出a∝F的結(jié)論,圖線是傾斜的直線
          B.力傳感器測得的力F=mg/2,在實驗時應(yīng)確保鉤碼的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M
          C.除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外,動滑輪C的質(zhì)量是實驗最大的誤差來源
          D.實驗中測出加速度a的值不可能大于重力加速度g。

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