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				38．[物理一物理3一5](1)有以下說法:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          【何時(shí)更粘】
          初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
          曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
          曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？
          曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小．
          也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
          想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．
          在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
          溫度較低一般較高
          流淌時(shí)間較長一般較短

          曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
          曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．
          請(qǐng)你回答：
          （1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性     ．
          （2）這一結(jié)論可以用下列的     圖象來表示．
          A、B、C、D、
          （3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的     轉(zhuǎn)換成可以測量的     ．
          （4）在上述探究過程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：
          發(fā)現(xiàn)問題、    、    、    、    、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論．
          （5）請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理：將被測液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體     的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變     ．

          （6）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：    ．
          

			
          
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          【何時(shí)更粘】
          初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
          曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
          曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？
          曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
          也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
          想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．
          在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
          溫度較低一般較高
          流淌時(shí)間較長一般較短

          曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
          曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．
          請(qǐng)你回答：
          （1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性     ．
          （2）這一結(jié)論可以用下列的     圖象來表示．
          A、B、C、D、
          （3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的     轉(zhuǎn)換成可以測量的     ．
          （4）在上述探究過程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：
          發(fā)現(xiàn)問題、    、    、    、    、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論．
          （5）請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理：將被測液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體     的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變     ．

          （6）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：    ．
          

			
          
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          （2004?青島）【何時(shí)更粘】
          初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
          曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
          曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？
          曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
          也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
          想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．
          在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          


          
蜂蜜
在冰箱中
在室內(nèi)
經(jīng)微波爐加熱
          

          
溫度
較低
一般
較高
          

          
流淌時(shí)間
較長
一般
較短
          曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
          曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．
          請(qǐng)你回答：
          （1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性
          越小
          越小
          ．
          （2）這一結(jié)論可以用下列的
          B
          B
          圖象來表示．

          （3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的
          粘性大小
          粘性大小
          轉(zhuǎn)換成可以測量的
          流淌時(shí)間
          流淌時(shí)間
          ．
          （4）在上述探究過程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：
          發(fā)現(xiàn)問題、
          提出問題
          提出問題
          、
          類比
          類比
          、
          猜想
          猜想
          、
          推斷
          推斷
          、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論．
          （5）請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理：將被測液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體
          粘性
          粘性
          的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變
          快
          快
          ．

          （6）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：
          冬天花生油很難從瓶子里倒出來
          冬天花生油很難從瓶子里倒出來
          ．
          

			
          
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          閱讀下面的文字,完成小題。
          畢再遇，字德卿，兗州人也。父進(jìn)，積階至武義大夫。再遇以恩補(bǔ)官，隸侍衛(wèi)馬司，武藝絕人。孝宗召見，大悅，賜戰(zhàn)袍、金錢。 
          開禧二年，下詔北伐，以殿帥郭倪招撫山東、京東，遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請(qǐng)選新刺敢死軍為前鋒，倪以八十七人付之。招撫司克日進(jìn)兵，金人聞之，閉榷場、塞城門為備。再遇曰：“敵已知吾濟(jì)師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先一日出其不意�！毙c從之。再遇饗士卒，激以忠義，進(jìn)兵薄泗州。泗有東西兩城，再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角，先登，殺敵數(shù)百，金人大潰，守城者開北門遁。西城猶堅(jiān)守，再遇立大將旗，呼曰：“大宋畢將軍在此，爾等中原遺民也，可速降�！�旋有淮平知縣縋城而下乞降，于是兩城皆定。郭倪來饗士，出御寶刺史牙牌授再遇，辭曰：“國家河南八十有一州，今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之？且招撫得朝廷幾牙牌來？”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。
          倪調(diào)李汝翼、郭倬取宿州，復(fù)遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州，至虹，遇郭、李兵裹創(chuàng)旋，問之，則曰：“宿州城下大水，我?guī)煵焕�，統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣。”再遇督兵疾趨，次靈壁，遇孝慶駐兵于鳳凰山，將引還，再遇曰：“宿州雖不捷，然兵家勝負(fù)不常，豈宜遽自挫！吾奉招撫命取徐州，假道于此，寧死靈壁北門外，不死南門外也�！睍�(huì)倪以書抵孝慶，令班師，再遇曰：“郭、李軍潰，賊必追躡，吾當(dāng)自御之�！苯鸸晕迩в囹T分兩道來，再遇令敢死二十人守靈壁北門，自領(lǐng)兵沖敵陣。金人見其旗，呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀，絕水追擊，殺敵甚眾，甲裳盡赤，逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁，再遇獨(dú)留未動(dòng)，度軍行二十余里，乃火靈壁。諸將問：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜則照見虛實(shí)，晝則煙埃莫睹，彼已敗不敢迫，諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進(jìn)而難退邪？”
          嘉定元年，除左驍衛(wèi)上將軍。和好成，累疏乞歸田里，賜詔不允，除保康軍承宣使，降詔獎(jiǎng)諭，尋令帶職奏事，提舉佑神觀。六年，提舉太平興國宮，十年，以武信軍節(jié)度使致仕。卒，年七十。贈(zèng)太尉，累贈(zèng)太師，謚忠毅。
          （選自《宋史?列傳一百六十一》，原文有刪節(jié)）
          注釋：“縋城”的“縋”意思是用繩索拴住人或物從上往下放。
          【小題1】對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （    ）  （3分）
          A．吾奉招撫命取徐州，假道于此假：借(道)
          B．逐北三十里北：逃跑的人
          C．再遇手揮雙刀，絕水追擊絕：渡過，橫渡
          D．嘉定元年，除左驍衛(wèi)上將軍。除：廢除
          【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（  ）   （3分） 
          A．會(huì)倪以書抵孝慶不賂者以賂者喪 
          B．諸軍乃可安行無虞今其智乃反不能及
          C．統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣為國者無使為積威之所劫哉
          D．汝輩安知兵易進(jìn)而難退邪蟹六跪而二螯
          【小題3】下列句子編為四組，全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項(xiàng)是 （  ）（3分）
          ①敵已知吾濟(jì)師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先一日出其不意   
          ②再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者   
          ③今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之      ④寧死靈壁北門外，不死南門外也   
          ⑤郭、李軍潰，賊必追躡，吾當(dāng)自御之        ⑥夜則照見虛實(shí)，晝則煙埃莫睹
          A．①④⑤B．②③⑥C．③④⑥D．①②⑤
          【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 (   )  （3分）
          A．畢再遇的父親經(jīng)多次提拔，最后升到武義大夫。畢再遇則是借父親的恩蔭做的官，而后來又因武藝出眾，受到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。
          B．畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略，很快攻下泗州的東西兩城。當(dāng)上級(jí)獎(jiǎng)賞他時(shí)，他卻表現(xiàn)出一種以國事為先、不計(jì)個(gè)人得失的胸懷和氣度。
          C．攻打宿州的郭、李部隊(duì)出師不利，畢再遇聽說后趕快引兵馳援，與陳孝慶部會(huì)合，截?fù)羟皝碜汾s的金軍，殺敵眾多，使金軍潰敗。然后火焚靈壁，安全撤離。
          D．戰(zhàn)事平息，宋金講和，畢再遇屢次上疏，表達(dá)告老還鄉(xiāng)的愿望；可是南宋皇帝對(duì)他仍是極力挽留，不僅表彰獎(jiǎng)勵(lì)，還多次為其加官晉爵。
          【小題5】把中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）
          （1）再遇饗士卒，激以忠義，進(jìn)兵薄泗州。
          （2）旋有淮平知縣縋城而下乞降，于是兩城皆定。
          （3）宿州雖不捷，然兵家勝負(fù)不常，豈宜遽自挫！
          

			
          
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          11
          答案
          C
          B
          B
          D
          C
          D
          B
          A
          B
          D
          D
          題號(hào)
          12
          13
          14
          15
          16
          17
          18
          19
          20
          21
          22
          答案
          B
          D
          C
          A
          B
          ABD
          C
          AC
          AD
          AB
          BD
          23．右  ；  ； 半導(dǎo)體材料；
          用電器件Z的電流隨電壓變化的規(guī)律是，其具體的表達(dá)式為
          24．解：（1）對(duì)系統(tǒng)AB：       
             （2）開始時(shí)彈簧形變量為，由平衡條件：
             ①
          設(shè)當(dāng)A剛離開檔板時(shí)彈簧的形變量為：由：可得  ②
          故C下降的最大距離為：  ③
          由①～③式可解得    ④
            
（3）由能量守恒定律可知：C下落h過程中，C重力勢能的的減少量等于B的電勢能的增量和彈簧彈性勢能的增量以及系統(tǒng)動(dòng)能的增量之和
          當(dāng)C的質(zhì)量為M時(shí)：    ⑤
          當(dāng)C的質(zhì)量為2M時(shí)，設(shè)A剛離開擋板時(shí)B的速度為V
           ⑥ 
          由④～⑥式可解得A剛離開P時(shí)B的速度為： 
          25．（1）由牛頓第二定律可得，電荷進(jìn)入坐標(biāo)系第1秒內(nèi)在y軸正方向有
                                                        
                 第1秒末，對(duì)于電荷應(yīng)有沿y軸正方向的速度：     
              電荷到達(dá)的位置為：   ，             由于電荷又經(jīng)1秒后，返回x軸上某一點(diǎn)，在這1秒內(nèi)有：
                                                                                       
                 聯(lián)立以上兩式，將已知值帶入求得：E2=60N/C                        
             （2）電荷返回x軸上某點(diǎn)時(shí)，應(yīng)有
                 電荷沿y軸負(fù)方向的速度
                 電荷沿x軸正方向的速度：
                 電荷的合速度：
                 此時(shí)電荷到達(dá)的位置為：
                 由此可得，電荷到達(dá)x軸上（6，0）點(diǎn)后，將做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間后返回O點(diǎn)，
                 根據(jù)電荷在（6，0）點(diǎn)的速度關(guān)系及幾何關(guān)系可得：                    
                 解得繞得半徑：                                                     
                 又由：代入解得勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度：           （3）設(shè)當(dāng)電場變成E2后，電荷經(jīng)時(shí)間t1，沿y軸正方向的速度為零，則有：
                 解得，                                                       
                 此段時(shí)間內(nèi)電荷在y軸正方向發(fā)生的位移： 
          文本框:         在x軸方向發(fā)生的位移： 
                 此時(shí)電荷的坐標(biāo)為：
                 然后，電荷從（4，）點(diǎn)將做類平拋運(yùn)動(dòng)，在s時(shí)間內(nèi)返回x軸上的（6，0）點(diǎn)。
          最后作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，回到O點(diǎn)。由以上分析結(jié)合（1）（2）問的解答，畫出電荷運(yùn)動(dòng)
          軌跡如圖所示                                    
           
          26．（1）氧氣向左，二氧化碳向右  擴(kuò)散作用 （2）升高（3）曲線如圖    理由：種子吸脹萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)。  
          呼吸作用增加，釋放CO2增加，提高光合作用速率
          （4）CO2濃度過高抑制了呼吸作用等生理過程，從而影
          響了光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)動(dòng)，抑制了光合作用強(qiáng)度。
          [或：過高濃度的CO2，使控制氣孔關(guān)閉的基因表達(dá)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，光合作用速度降低]
          27．解析：此題為遺傳學(xué)題目。（1）此題主要考察遺傳學(xué)兩大定律。
          P：        AaBB×aaBb
          ↓
          F1：AaBB   AaBb   aaBB   aaBb     即后代基因型有4種。
          要想自交產(chǎn)生矮生黃果（aabb），找隱性基因最多的，即aaBb植株自交：
             F1：           
aaBb 
          ↓×
             F2：  1aaBB      2aaBb       1aabb
           表現(xiàn)型：    矮生紅果        
矮生黃果
            比例：        
3      ：      1       
          （2）此題考察減數(shù)分裂，此題容易考慮不全而失分。
          減數(shù)第一次分裂時(shí)A基因所在的同源染色體不分離，情況有兩種，一種是兩條染色體均進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞，這樣的話，經(jīng)過正常的減數(shù)第二次分裂得到的雌配子染色體數(shù)目就為12+1=13條；另一種可能是兩天染色體均進(jìn)入第一極體，這樣，次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂得到的雌配子染色體數(shù)目就為12-1=11條。 因此，得到的雌配子對(duì)于A基因來說就有O（表示不含A基因）和AA兩種，與aa產(chǎn)生的雄配子a結(jié)合得到的后代基因型就有a（注意此處是單體而非單倍體）和AAa（此處為三體而非三倍體）兩種，對(duì)應(yīng)的株高表現(xiàn)型也就是矮生植株或正常植株。
          （3）此題考察基因突變，堿基對(duì)的增添、缺失或改變，以及基因的表達(dá)過程。（詳見答案）
          （4）此題綜合考察基因工程技術(shù)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，很容易只答一個(gè)方面，即只對(duì)矮生植株進(jìn)行過量表達(dá)而忽略對(duì)正常植株A基因表達(dá)的抑制作用。對(duì)于第二種方法的思路比較簡單，可能想到的同學(xué)出錯(cuò)能比較少。第③個(gè)問題比較簡單，考察基因?qū)π誀畹目刂啤?/p>
          答案： （1）4       aaBb        矮生紅果：矮生黃果=3：1       （2）13或11      正�；虬�  （3）Y      Y突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變，Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個(gè)氨基酸后都改變）。 
          （4）①答案一： 
b. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，一是抑制正常植株A基因的表達(dá)，二是使A基因在矮生植株過量表達(dá)。    c. 測定兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組植株的赤霉素含量和植株。
          答案二： b. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，抑制正常植株A基因的表達(dá)，測定其赤霉素含量和株高。
          c. 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使A基因在矮生植株過量表達(dá)，測定其赤霉素含量和株高。
          （答案二中b和c次序不做要求）
          ②與對(duì)照比較，正常植株在A基因表達(dá)被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；與對(duì)照比較，A基因在矮生植株中過量表達(dá)后，該植株赤霉素含量增加，株高增加。
          ③基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑，進(jìn)而控制生物性狀。 
          28． 


          
 
          
  
  
          
   
          
    
    
          
    
          △
          ====
          （2）Cu＋2H2SO4（濃）      CuSO4＋SO2↑＋2H2O
          


          
 
          
  
  
            

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            高三理綜第六次質(zhì)量檢查試卷答案 第4頁
    共4頁
            （4）無水硫酸銅；靜置，傾倒出上層清液，加入蒸餾水，白色固體溶解，得到藍(lán)色溶液（或其它合理答案）。
            （5）NaOH溶液（或其它合理答案）
            （6）①保證晶體中結(jié)晶水已完全除去    
            ②偏大；BC
            29．（1）；
            （2）；
            （3）N2+6H2O+6e-=2NH3+6OH-
            （4）；
            （5）①往少量的最后一次洗滌所得濾液中加入稀H2SO4溶液（或溶液），若產(chǎn)生白色沉淀，則沉淀沒有洗滌干凈；若無白色沉淀，則沉淀已洗滌干凈。
            ②
            30． (1)HCO3-+H2OH2CO3+OH-；大于；
            ①乙；B；
            ②等于；甲；
            ③乙；常壓下加熱NaHCO3的水溶液，溶液的溫度達(dá)不到150℃
            (2)① 0.004mol?L-1?s-1    ；
            ②減小壓強(qiáng)  
;0.04mol     

            ③ 3A (g)  2C(g)
+ B(g)；ΔH＝+100akJ?mol－1
            31． ( 8分）（1）NH4+
（1分）   取濾液少量于試管中，加入濃NaOH溶液，加熱，生成的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體（2分）
            （3）Al(OH)3、Al2O3、Fe2O3(3分) 
            （4）K2SO4、(NH4)2SO4  (2分) 
            32． ( 8 分) ⑴ O＞N＞C 
（1分） 1s22s22p63s23p63d84s2（1分）
            ⑵ 順鉑易溶于水，因?yàn)樗菢O性分子，易溶于極性溶劑（2分）
            ⑶  ① （2分） ② sp3和sp2（2分）
            


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            <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
          2. 
 
            
  
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               （2）               

             
             
            


            
 
            
  
 
            
 
            
  
  
 
            

            

 
            （3）②                         

            


            
 
            
  
 
            
 
            
  
  
 
            

            

 
             
            ⑥
             
            34．（8 分）⑴橘（橙）黃　　　親脂性有機(jī)溶劑（或有機(jī)溶劑）　　　胡蘿卜素是脂類物質(zhì)
            ⑵萃取  萃取　過濾　濃縮　 ⑶溫度　時(shí)間　溫度過高和時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解
            ⑷紙層析　標(biāo)準(zhǔn)樣品        
⑸反
            35.（8分）（一）（1）在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，定期更換培養(yǎng)液（答上一點(diǎn)即得分）
                 （2）10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生突變（或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)）
            （二）（1）使供、受體的生理?xiàng)l件達(dá)到同步或者一致
                 （2）促性腺激素   （3）桑椹胚或囊胚    （4）具有相同的遺傳物質(zhì)
            （三）（1）篩選和檢測  
（2）抗原、抗體之間結(jié)合的高度特異性
            36． 解：⑴ABC 
             ①根據(jù)得： 
            ②由得：
            太陽光在垂直單位面積上的輻射功率為   
            37．
（1）1.6或    1.4或 
            （2）光路示意圖如圖所示，設(shè)透明體的厚度為d，光透入透明體時(shí)的折射角為
            由 ,由題意及光路圖得：△s=2dtan60°－2dsin30°
            代入數(shù)值解得：d=1.5cm
            光在透明介質(zhì)量傳播的速度   光在透明介質(zhì)里的路程
            光在透明體里運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
            聯(lián)立解得：t=2×10-10s
             
            38．⑴CDF 
            (2)氫原子從n>2的某一級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)，滿足：hv=En－E­2=2.55eV                 
            所以En=h+E2=－0.85eV             可見n=4                                                     
            


              1. 
 
                
  
  
                
   
                
    
    
                
    
                躍遷圖如右圖所示