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        1. 回答:(1)4.5g?cm-3.Cu.Hg.Ag.Pb.Ba(2)黑色金屬(3)Hg.Cr[講述]金屬原子易失去價電子成為陽離子.因而表現(xiàn)出較強的還原性.由于不同的金屬原子結(jié)構(gòu).原子半徑的不同.表現(xiàn)的還原性也有強弱不同.[提問]請寫出金屬活動性順序.并按它們的活動性順序把有關(guān)反應的難易條件總結(jié)出來.(指導學生討論回答.并填表整理)討論回答金屬活動性順序:K.Ca.Na.Mg.Al.Zn.Fe.Sn.Pb(H).Cu.Hg.Ag.Pt.Au金屬活動性:由強→弱與O2:與Cl2:與水:與酸:與鹽:[投影]下圖表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          用1 000 g溶劑中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示的溶液濃度叫質(zhì)量摩爾濃度,其單位為 mol·kg-1。5 mol·kg-1 的 H2SO4密度是1.289 4 g·cm-3,則其物質(zhì)的量濃度是

          A.3.56 mol·L-1        B.5.23 mol·L-1         C.4.33 mol·L-1        D.5.00 mol·L-1

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          (16分)Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:

          (1)甲同學完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應的實驗,下列物質(zhì)中不可能為甲同學實驗得到的生成物是       

          A.FeCl3B.FeCl2C.CuCl2D.FeS
          (2)乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,請說出裝置B的作用:                              。開始加熱前        (填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象。
          (3)當乙同學實驗結(jié)束時,鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時丙同學用所得的溶液進行如下實驗和探究:
          ①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                        ;該反應的離子方程式為                              。你認為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請用化學方程式表示其理由:                                (若無此空不填)
          ②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          。
          ③丙同學實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和NO2共0.02 mol并測得溶液中Fe2和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為   
          mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L(標準狀況)。
          (4)本次探究實驗用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分數(shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實際參加反應的量其原因有(寫出兩點):①                                             

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          (16分)Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:

          (1)甲同學完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應的實驗,下列物質(zhì)中不可能為甲同學實驗得到的生成物是       

          A.FeCl3 B.FeCl2 C.CuCl2 D.FeS

          (2)乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,請說出裝置B的作用:                               。開始加熱前         (填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象。

          (3)當乙同學實驗結(jié)束時,鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時丙同學用所得的溶液進行如下實驗和探究:

          ①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                         ;該反應的離子方程式為                               。你認為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請用化學方程式表示其理由:                                 (若無此空不填)

          ②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                           。

          ③丙同學實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和

          NO2共0.02 mol并測得溶液中Fe2和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為   

          mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L(標準狀況)。

          (4)本次探究實驗用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分數(shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實際參加反應的量其原因有(寫出兩點):①                                              

           

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          (16分)Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:

          (1)甲同學完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應的實驗,下列物質(zhì)中不可能為甲同學實驗得到的生成物是       

          A.FeCl3B.FeCl2 C.CuCl2D.FeS

          (2)乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,請說出裝置B的作用:                              。開始加熱前         (填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象。

          (3)當乙同學實驗結(jié)束時,鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時丙同學用所得的溶液進行如下實驗和探究:

          ①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                        ;該反應的離子方程式為                              。你認為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請用化學方程式表示其理由:                                (若無此空不填)

          ②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          。

          ③丙同學實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和

          NO2共0.02 mol并測得溶液中Fe2和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為   

          mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L(標準狀況)。

          (4)本次探究實驗用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分數(shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實際參加反應的量其原因有(寫出兩點):①                                             

           

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          (16分)Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某校化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:
          (1)甲同學完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應的實驗,下列物質(zhì)中不可能為甲同學實驗得到的生成物是       

          A.FeCl3B.FeCl2C.CuCl2D.FeS

          (2)乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,請說出裝置B的作用:                              。開始加熱前        (填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象。
          (3)當乙同學實驗結(jié)束時,鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時丙同學用所得的溶液進行如下實驗和探究:
          ①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                        ;該反應的離子方程式為                              。你認為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請用化學方程式表示其理由:                                (若無此空不填)
          ②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          。
          ③丙同學實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和NO2共0.02 mol并測得溶液中Fe2和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為   
          mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L(標準狀況)。
          (4)本次探究實驗用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分數(shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實際參加反應的量其原因有(寫出兩點):①                                             

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