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				2．同學們能否設計一個表格或方案將這幾個概念所涉及的有關內(nèi)容進行比較?請同學們思考并設計.學生活動明確復習重點.做筆記.思考.回憶.思考.發(fā)言.回答:(1)含“同 的概念主要有四個:同位素.同素異形體.同系物.同分異構體.方案之一:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2011?天津模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
          Ⅰ．用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
          寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱
          飽和食鹽水
          飽和食鹽水
          、
          濃硫酸
          濃硫酸
          ，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標明所需試劑的名稱
          ．

          Ⅱ．某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
          （1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
          假設①：該固體物質是FeCl3；假設②：
          FeCl2
          FeCl2
          ；假設③：
          FeCl3和FeCl2的混合物
          FeCl3和FeCl2的混合物
          ．
          （2）設計實驗方案：
          取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空．
          

          


          
 實驗方法
實驗現(xiàn)象
結論
          

          
在溶液中加
          KSCN溶液          		

          溶液為紅色
          溶液為紅色
          		
固體物質中有FeCl3
          

          
向a溶液中滴加
          酸性KMnO4溶液          		
KMnO4溶液紫色
          不褪色          		

          固體物質中不含
          固體物質中不含 FeCl2
          固體物質中不含 FeCl2
          由此得出結論：假設
          ①
          ①
          成立（填序號①②③）．
          Ⅲ．為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是
          AD
          AD
          （填寫序號）
          A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe（OH）3]＜Ksp[Mg（OH）2]
          B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
          C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
          D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
          IV．a(chǎn)溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式
          2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
          2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
          ．活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
          方案1：設計流程圖如下：

          請分別寫出操作①和試劑②的名稱
          過濾
          過濾
          ，
          鹽酸（或稀硫酸）
          鹽酸（或稀硫酸）
          ．
          方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作
          陰
          陰
          極．當觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出．
          評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：
          有污染性氣體Cl2產(chǎn)生；使用了電解裝置，成本較高等
          有污染性氣體Cl2產(chǎn)生；使用了電解裝置，成本較高等
          ．
          

			
          
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          鹽酸、硫酸、硝酸是中學階段常見的三種強酸．現(xiàn)就三大強酸與金屬銅的反應回答問題：
          （1）我們知道，稀鹽酸與Cu不反應，但在稀鹽酸中加入H2O2后，則可使銅順利溶解，該反應的化學反應方程式為
          H2O2+Cu+2HCl=CuCl2+2H2O
          H2O2+Cu+2HCl=CuCl2+2H2O
          ．
          （2）在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片，加熱使之反應，被還原的硫酸為0.9mol．則濃硫酸的實際體積
          大于
          大于
          （填“大于”“等于”或“小于”）100mL，你認為其主要原因是
          隨著反應的進行，濃硫酸變成稀硫酸，Cu和稀硫酸不反應
          隨著反應的進行，濃硫酸變成稀硫酸，Cu和稀硫酸不反應
          ．
          （3）甲同學取一定量的銅與濃硝酸反應，發(fā)現(xiàn)有紅棕色的氣體生成，甲同學認為紅棕色的氣體一定是NO2，但是測量該實驗產(chǎn)生的紅棕色氣體的摩爾質量，發(fā)現(xiàn)并不等于46g/mol．請結合化學反應方程式分析所有可能的原因
          硝酸由濃變稀，發(fā)生反應3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，同時存在反應2NO2?N2O4
          硝酸由濃變稀，發(fā)生反應3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，同時存在反應2NO2?N2O4
          ．
          （4）分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍色，對于前者呈綠色的原因甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數(shù)較高所致，而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學們分別設計了以下4個實驗來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是（選填序號）
          ①③④
          ①③④

          ①加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
          ②加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
          ③向該綠色溶液中通入氮氣，觀察顏色變化
          ④向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體，觀察顏色．
          

			
          
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          某校甲、乙、丙三個化學興趣小組利用課外活動時間，設計了不同的課題分別進行了實驗探究活動：
          （1）甲小組進行中和滴定實驗，實驗室里只提供了下面幾種儀器：酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯，你認為還缺少的玻璃儀器是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．
          （2）乙小組設計了如圖所示的一套實驗裝置，以控究該裝置的多功能性．
          ①李明同學認為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體，其中III中盛有NaOH溶液．乙小組同學經(jīng)過講座后認為該裝置存在安全隱患，需要將III進行改裝，請將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)．
          ②王強同學認為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣，其中II中盛有濃H2SO4．你認為是否正確，若正確則不需作答；若不正確，提出改進意見：
          ②Ⅱ應改為有堿石灰的干燥管或U形管，III應改為向下排空氣法
          ②Ⅱ應改為有堿石灰的干燥管或U形管，III應改為向下排空氣法
          ．
          （3）丙小組進入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調查，技術員向同學們展示了兩個處理方案，并向同學們提出了下列問題：
          方案1：

          方案2：

          ①你認為方案
          2
          2
          更符合當前綠色生產(chǎn)理念．
          ②寫出方案1中步驟Ⅱ反應的離子方程式
          CuO+2H+=Cu2++H2O
          CuO+2H+=Cu2++H2O
          ．
          ③技術員指出，無論是方案1還是方案2，都應加入稍過量的鐵屑并最終除去，請你設計除去鐵屑的操作方法
          將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后，再過濾、洗滌、干燥
          將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后，再過濾、洗滌、干燥
          ．
          ④為了增加經(jīng)濟效益，該工廠把最后一步所得淺綠色溶液，通過
          蒸發(fā)濃縮
          蒸發(fā)濃縮
          、冷卻結晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品．
          ⑤丙組同學經(jīng)查詢資料，研究、討論，又設計了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同樣的結果．該反應的化學方程式是
          Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
          Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
          ．
          

			
          
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          （18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
          


          Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
          


          


          寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱         
、          
，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。
          


          Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
          


          （1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
          


          假設①：該固體物質是FeCl3；假設②：              
；假設③：              
。
          


          （2）設計實驗方案：
          


          取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。
          




          
 
          
  
  
           實驗方法
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          結論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          在溶液中加
          
  
          KSCN溶液
          
            		
  
  
                                  
  
          
            		
  
  
          固體物質中有FeCl3
          
            		
 
          
 
          
  
  
          向a溶液中滴加
          
  
          酸性KMnO4溶液
          
            		
  
  
          KMnO4溶液紫色
          
  
          不褪色
          
            		
  
  
          固體物質中不含______
          
            		
 
          

          




          由此得出結論：假設     成立（填序號①②③）。
          


          Ⅲ、為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是_____________（填寫序號）
          


          A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]
          


          B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
          


          C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
          


          D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
          


          IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式        
      �；顒有〗M的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案： 
          


          方案1：設計流程圖如下：
          


          


          請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。
          


          方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。
          


          評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：                                         
           。
          


           
          

			
          
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          （18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
          Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
          寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱         、          ，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。
          Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
          （1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
          假設①：該固體物質是FeCl3；假設②：              ；假設③：              。
          （2）設計實驗方案：
          取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。
           
              
           實驗方法
                      		    
          實驗現(xiàn)象
                      		    
          結論
                      		 
           
              
          在溶液中加
            
          KSCN溶液
                      		    
                                    
                      		    
          固體物質中有FeCl3
                      		 
           
              
          向a溶液中滴加
            
          酸性KMnO4溶液
                      		    
          KMnO4溶液紫色
            
          不褪色
                      		    
          固體物質中不含______
                      		 
          由此得出結論：假設     成立（填序號①②③）。
          Ⅲ、為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是_____________（填寫序號）
          A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]
          B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
          C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
          D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
          IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式              �；顒有〗M的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案： 
          方案1：設計流程圖如下：
          請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。
          方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。
          評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：                                                    。
           
          

			
          
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