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				2．及時(shí)訂正學(xué)生回答中的不準(zhǔn)確內(nèi)容.或找學(xué)生評(píng)價(jià)或訂正相關(guān)內(nèi)容.[講述]本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是同系物和同分異構(gòu)體.現(xiàn)就這兩個(gè)概念我們進(jìn)一步深入進(jìn)行討論.[講述]首先我們就“同系物 的有關(guān)內(nèi)容討論下列問(wèn)題.請(qǐng)同學(xué)們分小組討論5min并推薦代表發(fā)言.[投影]討論題:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律．
          （Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：
          方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
          方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          回答下列問(wèn)題：
          （1）以上兩實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為明顯的是方案
           
          ．
          （2）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請(qǐng)分析原因
           
          ．
          （3）學(xué)生丙另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也得出正確的結(jié)論，簡(jiǎn)述學(xué)生丙用的是什么方法？
           
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          （Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開(kāi)分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色膠狀沉淀生成．
          （4）丁同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
           

          （5）寫(xiě)出選用物質(zhì)的名稱(chēng)：A：
           
          ，B：
           
          ，C：
           

          （6）反應(yīng)的離子方程式：
           
          ；
           
          ．
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制取氯氣，化學(xué)方程式為：Ca（ClO）2+CaCl2+H2SO4
            △  
          .
           
          2CaSO4+2Cl2↑+2H2O，該組學(xué)生針對(duì)上述反應(yīng)設(shè)計(jì)如下裝置來(lái)制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)．

          試回答下列問(wèn)題：
          （1）每生成1mol Cl2，上述化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為
          NA
          NA
          （NA表示阿伏加德羅常數(shù)）．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中A處可選用裝置
          丁
          丁
          （填寫(xiě)甲．乙．丙或�。�
          （3）檢查A裝置的氣密性的方法是用彈簧夾夾住
          a，
          a，
          處（填a，b，c或d）橡皮管，向分液漏斗中加水并打開(kāi)活塞，當(dāng)加到一定量時(shí)，停止加水，靜止觀察，當(dāng)觀察到分液漏斗中
          液面（水面）不下降
          液面（水面）不下降
            時(shí)，表明該裝置不漏氣．

          （4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          ．
          （5）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
          Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-
          Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-

          （6）裝置E中的試劑是
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液
          氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液
          （任填一種合適試劑的名稱(chēng)），其作用是
          吸收多余的氯氣，防止污染空氣
          吸收多余的氯氣，防止污染空氣

          （7）請(qǐng)幫助該學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明裝置D中有FeCl3生成（請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟）
          取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中，滴加適量的KSCN溶液，溶液變成血紅色，則證明有FeCl3生成
          取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中，滴加適量的KSCN溶液，溶液變成血紅色，則證明有FeCl3生成
          ．
          

			
          
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          （共9分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。
          （Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：
          方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
          方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          回答下列問(wèn)題：
          （1）以上兩實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為明顯的是方案             。
          （2）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請(qǐng)分析原因                                                      。
          （3）學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也得出正確的結(jié)論，簡(jiǎn)述學(xué)生丙用的是什么方法？

          （Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了下圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開(kāi)分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。
          （1）A寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
           A：                      ，
           B：                      。
          （2）寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         。
          

			
          
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          （共9分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。
          （Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：
                 方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
              方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
            回答下列問(wèn)題：
          （1）以上兩實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為明顯的是方案             。
          （2）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請(qǐng)分析原因                                                      。
          （3）學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也得出正確的結(jié)論，簡(jiǎn)述學(xué)生丙用的是什么方法？
          （Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了下圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開(kāi)分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。
          （1）A寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
               A：                      ，
               B：                      。
          （2）寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         。
           
          

			
          
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          （Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：
          


                 方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
          


              方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          


            回答下列問(wèn)題：
          


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          （2）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請(qǐng)分析原因                                                      
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          （Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了下圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開(kāi)分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。
          


          （1）A寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
          


               A：                      
，
          


               B：                      
。
          


          （2）寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         
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