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有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一種特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性

    舉例如下：如圖所示，質(zhì)量M為傾角為θ的滑塊A放于水平地面上，把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度：

    式中g(shù)為重力加速度。對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”。但是，其中有一項(xiàng)是錯誤的。請你指出該項(xiàng)      （    ）

    A．當(dāng)時，該解給出，這符合常識，說明該解可能是對的

B．當(dāng)時，該解給出，這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對的

C．當(dāng)M＞m時，該解給出，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

D．當(dāng)m≥M時，該解給出，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量的單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a =  gsinθ，式中g為重力加速度。

對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”。其中有幾項(xiàng)是正確的的。請你指出這些項(xiàng)。

A．當(dāng)=0時，該解給出a=0，這符合常識，說明該解可能是對的

B．當(dāng)＝90時，該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對的

C．當(dāng)M》m時，該解給出a=gsinθ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

D．當(dāng)m》M時，該解給出a= ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如，從解的物理量單位、解隨某些已知量變化的趨勢、解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上，把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a＝ gsin θ，式中g為重力加速度。

對于上述解，某同學(xué)分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”。其中正確的應(yīng)該是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　 ]

A．當(dāng)θ＝0°時，該解給出a＝0，這符合常識，說明該解可能是對的

B．當(dāng)θ＝90°時，該解給出a＝g，這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對的

C．當(dāng)M?m時，該解給出a＝gsin θ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

D．當(dāng)m?M時，該解給出a＝，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

（08年北京卷）有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合力進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量的單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a = gsinθ，式中g為重力加速度。

對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”。但是，其中有一項(xiàng)是錯誤的。請你指出該項(xiàng)。

A．當(dāng)時，該解給出a=0，這符合常識，說明該解可能是對的

B．當(dāng)＝90時，該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對的

C．當(dāng)M≥m時，該解給出a=gsinθ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

D．當(dāng)m≥M時，該解給出a=，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

（08北京卷）20．有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合力進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量的單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a = gsinθ，式中g為重力加速度。

對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”。但是，其中有一項(xiàng)是錯誤的。請你指出該項(xiàng)。

A．當(dāng)時，該解給出a=0，這符合常識，說明該解可能是對的

B．當(dāng)＝90時，該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對的

C．當(dāng)M≥m時，該解給出a=gsinθ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

D．當(dāng)m≥M時，該解給出a= ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的