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某同學在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系“的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）若遮光板的寬度d=1.2cm．實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=4.0×10^-2s，則小車經(jīng)過光電門時的瞬時速度為m/s；
（2）若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達式為a=（各量均用字母表示）；
（3）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應滿足的關(guān)系為；
（4）測出對應不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時間△t，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出（△t）²與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是．

一同學在“研究小車的加速度與外力關(guān)系”的探究實驗中，使用了光電門．他將光電門固定在氣墊軌道上的某點B，用不同的力拉小車，但每次小車從同一位置A由靜止釋放，測出對應不同外力時小車上遮光板（寬度L很�。┩ㄟ^光電門的時間△t．然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)小車所受拉力F反比于△t²，于是他就得出物體的加速度正比于外力的結(jié)論．試簡要說明該同學的推理過程．

在①研究加速度與外力（質(zhì)量一定）的關(guān)系；②驗證機械能守恒定律；③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中；某同學正確地作出了三個實驗的圖線，分別對應于下圖中A、B、C所示．根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷；A實驗的圖線斜率表示；B實驗圖線的斜率表示，C實驗圖線的斜率表示．（不能只填字母，需配以文字說明）

某同學利用如圖（a）裝置研究外力與加速度的關(guān)系．將力傳感器和位移傳感器的發(fā)射端安裝在置于水平軌道的小車上，將細繩的一端系在力傳感器測量掛鉤上，另一端繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼．開始實驗后，依次按照如下步驟操作：
①同時打開力傳感器和位移傳感器；
②釋放小車；
③關(guān)閉傳感器，根據(jù)計算機顯示的F-t和v-t圖象記錄下小車在此次加速運動過程中繩子的拉力F和小車加速度a．
④改變鉤碼質(zhì)量，重復上述步驟．
（1）某次釋放小車后計算機顯示的F-t和v-t圖象如圖（b）．根據(jù)圖象，此次操作應記錄下的外力F大小為N，加速度a為m/s²．
（2）根據(jù)上述實驗器材和過程畫出a-F圖象的示意圖如圖（c），那么理論上圖線斜率應等于，圖線不過原點的原因可能是．