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        1. 25.無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應.生成氧化銅.二氧化硫.三氧化硫 和氧氣.某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系.試同答: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣.某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為
          白色固體變黑
          白色固體變黑

          (2)裝置E和F的作用是
          測出產(chǎn)生O2的體積
          測出產(chǎn)生O2的體積
          ;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確嗎?為什么?
          不正確,O2能被NaHSO3溶液吸收
          不正確,O2能被NaHSO3溶液吸收

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧氣的體積偏小,其原因可能是
          ABD
          ABD
          (填序號)
          A.無水硫酸銅未完全分解
          B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體
          C.S
          O
           
          3
          NaHS
          O
           
          3
          溶液吸收時產(chǎn)生了S
          O
           
          2
          氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況).據(jù)此可計算出二氧化硫為
          0.02
          0.02
          mol,三氧化硫為
          0.01
          0.01
          mol.
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:
          3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2
          3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2

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          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:

          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                           。

          (2)裝置E和F的作用是                                                ;

          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確

          嗎?為什么?                                                          

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧

          氣的體積偏小,其原因可能是       (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m

          B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體

          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體

          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面

          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為             mol,三氧化硫為         mol。

          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:

          ___________________________________________________________________

           

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          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                          
          (2)裝置E和F的作用是                                                ;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
          嗎?為什么?                                                          
          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧
          氣的體積偏小,其原因可能是      (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m
          B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體
          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為             mol,三氧化硫為        mol。
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:
          ___________________________________________________________________

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          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:

          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                           。

          (2)裝置E和F的作用是                                                 ;

          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確

          嗎?為什么?                                                          

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧

          氣的體積偏小,其原因可能是       (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m

          B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體

          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體

          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面

          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為              mol,三氧化硫為         mol。

          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:

          ___________________________________________________________________

           

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          無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣.某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為______.
          (2)裝置E和F的作用是______;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確嗎?為什么?______
          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧氣的體積偏小,其原因可能是______(填序號)
          A.無水硫酸銅未完全分解
          B.實驗結束時裝置A中殘留有氣體
          C.數(shù)學公式數(shù)學公式溶液吸收時產(chǎn)生了數(shù)學公式氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況).據(jù)此可計算出二氧化硫為______mol,三氧化硫為______mol.
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:______.

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          本卷分第1卷(選擇題)和第1I卷。

          第Ⅰ卷共18題,每小題6分,共108分。

          一、選擇題:選對的給6分,選錯或未選的給0分。

          1.D       2.A       3.C      4.D       5.B       6.D 

          7.D       8.C       9.B      10.C      11.D      1 2.B

          二、選擇題:全部選州的給6分,選對但不全的給3分,有選錯或未選的給0分。

          13.B      14.AB       15.D      16.C       17.C     18.CD

          第Ⅱ卷必考部分共9題,共157分。

          19.(18分)

              (1) CE  (4分)

              (2) ①如右圖所示(6分)  

                 ②1 500(4分)    0.90(4分)

          20.(15分)

          解:設甲車剎下后經(jīng)時間t,甲、乙兩車速度相等,則:

               ①

               ②

             ③

           

               ⑤

            聯(lián)立以上各式得:

           

           

          21.(19分)

          解:一個運動周期時間為4秒,、半個周期t=2秒

              物體所受到的摩擦力大小為:

              前2秒內(nèi)物體的加速度:

              2―4秒物體的加速度:

             

              前4秒的位移大小:

              第84秒的位移

              83抄時的速度

          83.秒內(nèi)的位移大。

          83.秒內(nèi)外力F對物體做的功為:

           

          22.(20分)

          解:

          (1) 設帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑為R、周期為T,帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,有   (2分)

               而周期    (2分)

              由以上兩式可得    (2分)

              說明帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期與磁場方向變化的周期  

          相等,當帶電粒子運動在PQ直線時,磁場反向,只要PQ之間的距離

          時,帶電粒子均能到達Q點與中性粒子相碰撞,所以      (2分)

             即    (2分)    

          同時有  

            (2分)

           當200V時,=3,帶電粒子能與中性粒子相碰撞。    (1分)

          (2)如右上圖(3分)

          (3)能使帶電粒子與中性粒子碰撞,加速電壓的最大值由 可知,當  時,即450V    (4分)

           

          23.(20分)

            (1)    (4分)

            (2)  ①>②>④>③  6×10-10    (每空2分,共4分)

           (3) 10.6      100ml容量瓶  (每空2分,共4分)

          (4)①   (2分)

                 ② 反應②     廢棄物利用,  有利于環(huán)保(合理即可)(每空2分,共4分)

                 ③ ①減。  ②有利    (每空2分,共4分)

           

          24.(10分)

              (1)   (2分)

              (2)    (2分)

              (3)

              H放電促進了水的電離OH濃度增大  B    (每空2分,共6分)

          25.(15分)

              (1) 向色固體變黑色;    (2分)

              (2) 測量生成氧氣的體積;      (2分)

              (3) 不正確。因為氧氣也能與B中的溶液發(fā)生反應;    (3分)

              (4) 沒必要。因為氣體通過E后,又混入了水分;    (3分)

              (5) 二氧化硫為0.02mol,三氧化硫為0.01mol;    (每空1分,共2分)

                  (3分)

          26.(26分)

            I (8分)

              (1) 不理想,因為該細胞葉綠體中含有顏色較深的葉綠素等色素,鑒定時對顏色反應

              起著干擾作用。  (3分)

          (2)  (3分)  

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

              (3) ①(2分)

            II(18分)

              (1)9  4    (4分)

              (2) 按種相應的病原體    全部感病(或非糯感病)HHrr

              抗病和感病(或非糯抗病和非糯感。     HHRR、HHRr、HHrr  (10分)

              (3) 基因突變 HHRr  (4分)

          27.(14分)

              (1) 染色體的運動是由于紡錘絲的牽引

              (4) ①分裂期②染色體的運動情況

              (5) ①其一是,該實驗要觀察活細胞染色體的運動,不能解離和漂洗:其二是,缺少對照組,應添加一組不加秋水仙素的對照組。

                 ②A.滴加一定濃度的秋水仙素溶液,能抑制紡錘體形成,染色體將不再運動,說明染色體的運動是由于紡錘絲的牽引;

              B.滴加一定濃度的秋水仙素溶液,能抑制紡錘體形成,染色體仍能運動,說明染色體的運動不是由于紡錘絲的牽引。

           

          第1I卷選考部分共5題,共35分。其中,第28、29題為物理題,第30、3l

          為化學題,考生從兩道物理題、兩道化學題中各任選一題做答,若第28、29題

          都作答,則按第28題計分,若第30、31題都作答,則按第30題計分,第32題

          為生物題,是必答題。

          28.(12分)

              (1) ③            (2) ②    (各6分,共12分)

          29.(12分)

              (1) ③            (2) ④    (各6分,共12分)

          30.(13分)(1)  4(2分)  8(2分)XY2(或Y2X)  (3分)

                    (2) 12    (3分)   

          (3) 109028’(3分)-

          31.(13分)

          (1)  C9Hl00    消去反應(再2分)    (2)HCOOH,

             (各3分)

           

          32.(10分)

              (1) 限制酶、DNA連接酶  顯微注射法

              (2) 胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)

              (3) 全能性高  植物組織培養(yǎng)

           

           


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