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        1. 8.[理科.文科]已知:為實(shí)數(shù).函數(shù) ∈R. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (文科)已知△ABC中,∠B=60°,且AB=1,BC=4,則邊BC上的中線(xiàn)AD的長(zhǎng)為多少?
          (理科)在△ABC中,BC=a,AC=b,a、b是方程x2-2
          3
          x+2=0
          的兩個(gè)根,且2cos(A+B)=1,求:
          (1)∠C的度數(shù);
          (2)AB的長(zhǎng)度.

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          (文科做(1)(2)(4),理科全做)
          已知過(guò)拋物線(xiàn)C1:y2=2px(p>0)焦點(diǎn)F的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn) 
          (1)證明:y1y2=-p2且(y1+y22=2p(x1+x2-p);
          (2)點(diǎn)Q為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),求點(diǎn)Q的軌跡方程;
          (3)若x1=1,x2=4,以坐標(biāo)軸為對(duì)稱(chēng)軸的橢圓或雙曲線(xiàn)C2過(guò)A、B兩點(diǎn),求曲線(xiàn)C1和C2的方程;
          (4)在(3)的條件下,若曲線(xiàn)C2的兩焦點(diǎn)分別為F1、F2,線(xiàn)段AB上有兩點(diǎn)C(x3,y3),D(x4,y4)(x3<x4),滿(mǎn)足:①SF1F2A-SF1F2C=SF1F2D-SF1F2B,②AB=3CD.在線(xiàn)段F1 F2上是否存在一點(diǎn)P,使PD=
          11
          ,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          已知函數(shù)f(x)=|x-1|+|x-2|.
          (1)求函數(shù)f(x)的最小值;
          (2)(文科)已知k為非零常數(shù),若不等式|t-k|+|t+k|≥|k|f(x)對(duì)于任意t∈R恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值集合;
          (3)(理科)設(shè)不等式f(x)≤2的解集為集合A,若存在x∈A,使得x2+(1-a)x=-9求實(shí)數(shù)a的最小值.

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          (理科)已知函數(shù)f(x)=alnx-ax-3(a∈R).
          (1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (2)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)(2,f(2))處的切線(xiàn)的傾斜角為45°,對(duì)任意的t∈[1,2],若函數(shù)g(x)=x3+x2[f/(x)+
          m
          2
          ]
          在區(qū)間(t,3)上有最值,求實(shí)數(shù)m取值范圍;
          (3)求證:ln(22+1)+ln(32+1)+ln(42+1)+…+ln(n2+1)<1+2lnn!(n≥2,n∈N*
          (文科) 已知函數(shù)f(x)=ax3+
          1
          2
          x2-2x+c

          (1)若x=-1是f(x)的極值點(diǎn)且f(x)的圖象過(guò)原點(diǎn),求f(x)的極值;
          (2)若g(x)=
          1
          2
          bx2-x+d
          ,在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)b,使得函數(shù)g(x)的圖象與函數(shù)f(x)的圖象恒有含x=-1的三個(gè)不同交點(diǎn)?若存在,求出實(shí)數(shù)b的取值范圍;否則說(shuō)明理由.

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          (本題滿(mǎn)分16分)

             (文科學(xué)生做)已知命題p:函數(shù)在R上存在極值;

          命題q:設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若對(duì),都有;

          為真,為假,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

           

          (理科學(xué)生做)已知命題p:對(duì),函數(shù)有意義;

          命題q:設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若對(duì),都有;

          為真,為假,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案