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          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          1、集合A={-1，0，1}，B={-2，-1，0}，則A∪B=
          {-2，-1，0，1}
          ．
          

			
          
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          2、命題“存在x∈R，使得x2+2x+5=0”的否定是
          對任意x∈R，都有x2+2x+5≠0
          ．
          

			
          
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          3、在等差數(shù)列{an}中，a2+a5=19，S5=40，則a10為
          29
          ．
          

			
          
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          5、函數(shù)y=a2-x+1（a＞0，a≠1）的圖象恒過定點P，則點P的坐標為 

          （2，2）
          ．
          

			
          
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          一、選擇題
          1、B  6ec8aac122bd4f6e
          2、D  6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          3、D  6ec8aac122bd4f6e
          4、D  畫出函數(shù)6ec8aac122bd4f6e的圖象易知6ec8aac122bd4f6e均成立
          5、A  只有②正確
          6、C  6ec8aac122bd4f6e的反函數(shù)為6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          7、D  延長6ec8aac122bd4f6e使6ec8aac122bd4f6e為6ec8aac122bd4f6e所成的角6ec8aac122bd4f6e
          8、C  畫出可行域，求出交點坐標(1,2)，6ec8aac122bd4f6e得6ec8aac122bd4f6e
          9、A  6ec8aac122bd4f6e
          10、B  兩人均在后排有6ec8aac122bd4f6e兩人均在前排有
          6ec8aac122bd4f6e，兩人在前排，后排各1人有6ec8aac122bd4f6e共有346
          11、c  圓6ec8aac122bd4f6e關于直線6ec8aac122bd4f6e對稱故對圓6ec8aac122bd4f6e上任一點6ec8aac122bd4f6e，在6ec8aac122bd4f6e上存在一點6ec8aac122bd4f6e使6ec8aac122bd4f6e
          只須求6ec8aac122bd4f6e的最大值,注意到6ec8aac122bd4f6e
          12、B  設直線方程為6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          由韋達定理得6ec8aac122bd4f6e
          二、填空題
          13、 15  6ec8aac122bd4f6e
          14、6ec8aac122bd4f6e  若6ec8aac122bd4f6e
                          
若6ec8aac122bd4f6e
                          
當6ec8aac122bd4f6e
          15、6ec8aac122bd4f6e  由題設6ec8aac122bd4f6e
                  
故BC所對球心角為6ec8aac122bd4f6e球面距離為6ec8aac122bd4f6e
          16、 ②   6ec8aac122bd4f6e
                  
6ec8aac122bd4f6e偶函數(shù)故6ec8aac122bd4f6e
          三、解答題
          17、6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e
                    
6ec8aac122bd4f6e
               ①6ec8aac122bd4f6e
          ②周期6ec8aac122bd4f6e
           
          6ec8aac122bd4f6e
          ③單增區(qū)間為：6ec8aac122bd4f6e
          18、以A為原點建系如圖則6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e  設6ec8aac122bd4f6e
          （1）由6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e點即6ec8aac122bd4f6e
          (2)當6ec8aac122bd4f6e
          即6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e
          設平面6ec8aac122bd4f6e的一個法向量6ec8aac122bd4f6e則
          6ec8aac122bd4f6e
          令6ec8aac122bd4f6e的一個法向量為
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e二面角6ec8aac122bd4f6e的大小為6ec8aac122bd4f6e
          19、（1）6ec8aac122bd4f6e有兩種情況。6ec8aac122bd4f6e對應的基本事件數(shù)為2
          基本事件總數(shù)為6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e
          （2）6ec8aac122bd4f6e對應的基本事件總數(shù)為3
          6ec8aac122bd4f6e的可能取值為4、5、6、7、8、9
          6ec8aac122bd4f6e
          （3）6ec8aac122bd4f6e的分布列為
          6ec8aac122bd4f6e
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          P
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          20、（1）6ec8aac122bd4f6e
                  6ec8aac122bd4f6e
                  6ec8aac122bd4f6e
                     
6ec8aac122bd4f6e
                  
當6ec8aac122bd4f6e也適全上式6ec8aac122bd4f6e
          （2）6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e  6ec8aac122bd4f6e
          且6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          21、（1）設點6ec8aac122bd4f6e是軌跡6ec8aac122bd4f6e上的動點，6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e在橢圓C：6ec8aac122bd4f6e的第一象限上運動則6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          （2）由軌跡6ec8aac122bd4f6e的方程6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          當且僅當6ec8aac122bd4f6e
          若在開區(qū)間6ec8aac122bd4f6e有最大值，只有6ec8aac122bd4f6e
          此時6ec8aac122bd4f6e離心率的取值范圍為6ec8aac122bd4f6e
          22、（1）6ec8aac122bd4f6e
          整理得6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e故方程有兩個不相等的實根
          令6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e
          （2）6ec8aac122bd4f6e
          由題意6ec8aac122bd4f6e
          故6ec8aac122bd4f6e
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          『每一套試卷、教案或教學設計等教學素材不僅是知識的生動展現(xiàn)，更是都是作者整理、編輯這部分資料的時候心血和智慧與創(chuàng)造力的結晶！與此同時，為了適應新課程改革和學生科學素質(zhì)的發(fā)展的需要，我們在尊重元資料的基礎上，更注重對選材的代表性和借鑒性的挑剔，注重與對學生基礎知識、基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的結合――我們唯一的目的：它山之石，可以攻玉；為祖國的教育事業(yè)盡到責任�。�！――柳埡職業(yè)中學』
           
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