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        1. “它達到了它的目的 這句話中的兩個“它 是否是同一個事物.指的什么事物? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          一、(9分)

          1、(2分)C 2、(2分)B  3、(2分)B

          二、(45分)

          [一](25分)

           

          三(11分)

          14、(4分)

          (1)千里共嬋娟(2)銅雀春深鎖二喬。3)俱懷逸興壯思飛(4)禪房花木深。5)佳木秀而繁陰。9)蟬則千轉不窮

          (答對4題得滿分。每小題1分;漏字、添字、有錯別字,該題不得分)

          15、(1)春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。

             (2)略(只要是有“雨”的意象詩句即可)

          (每空1分;漏字、添字、有錯別字,該題不得分)

          19、(3分)該楹聯(lián)上聯(lián)隱含“韓江”二字,下聯(lián)隱含“酒樓”二字,巧妙地將“韓江酒樓”的名稱融入其中,屬于藏頭露尾式的對聯(lián)。(答到該點得2分)另外該楹聯(lián)具有濃厚的文化氣息。(答到該點得1分)

          四、(15分)

          17、(2分)(1)贈送的東西。2)引  (每小題1分)

          18、(2分)(1)嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經叩問(共2分;每處1分)

          19、(4分)(1)曾經趕到百里以外的地方拿著經書向鄉(xiāng)里有名望有學識的先輩請教。

          (2)我雖然穿著破舊的衣服處在他們的中間,絲毫沒有一點羨慕的想法

          20、(3分)其業(yè)有不精、德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!

          21、(4分)對比  (1分) 將我的貧寒與同舍生的富有對比;將我當年求學時艱難的生活條件和學習條件與如今太學生良好的生活條件和學習條件對比。(3分)

          五、(10分)

          22、參考答案:一共有六處錯誤:   ②(成分殘缺或搭配不當)改為“科學的營養(yǎng)法”     ③(表意不明)改為“各道菜之間”

          ④(不合邏輯或濫用否定)刪掉“不”    ⑤(語序不當)改為“一小塊食品”  ⑥(搭配不當)改為“減輕”或“消失”

           ⑧(不合邏輯或因果倒置)改為“優(yōu)雅的原因所在”

          六、(55分)

          23、(55分)

           

           

          一等

          (55-48分)

           

          二等

          (47-39分)

           

          三等

          (38-30分)

           

          四等

          (29-21分)

           

          五等

          (20-0分)

          (30分)

          30-29分

          25-21分

          20-19分

          15-11分

          10-0分

          文章切題

          中心明確

          感情真實

          內容充實

          文章切題

          中心較明確

          感情真實

          內容具體

          基本切題

          中心基本明確

          內容比較具體

          勉強切題

          中心基本明確

          內容不具體

          文不切題

          中心尚明確

          內容不具體

          (25分)

          25-22分

          22-18分

          18-14分

          14-10分

          10-0分

          表達方式運用得好

          結構合理

          語言流暢

          表達方式運用得好

          結構完整

          條理清楚

          語言通暢

          表達方式運用得基本合理

          結構完整

          層次基本清楚

          語句較通順

          表達方式運用有缺陷

          結構基本完整

          層次不清楚

          語句基本通順

          表達方式運用很差

          結構不完整

          語病較多

          說明:(1)文章基本切題,中心基本明確,內容具體,如果表達十分突出,可加3-5分。(2)文章不足500字,每少50字可酌情扣1-2分。卷面書寫(8分)(評分標準見答題卷)

           


          同步練習冊答案