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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				57 試在給出的坐標紙上作出W―v2圖象.并由此得出實驗結論:          .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （1）某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數(shù)x1（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數(shù)x7（如圖C所示）．游標卡尺的讀數(shù)x1=
           
          mm，游標卡尺讀數(shù)x7=
           
          mm．計算實驗中所用單色光波長的表達式為
           
          ．
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          （2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，輕彈簧掉落．現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g．根據(jù)照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
          ①A滑塊動量大小為
           
          ；
          ②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為
           
          ；
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          （3）某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)值，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
          ①利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差，請用恰當?shù)淖鲌D方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
          ②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
           
          V，若不計電流計的電阻，則該電池的內阻為
           
          Ω．
          

          


          
電阻R
          （KΩ）          		
電流I
          （μ�。�          		
電流的倒數(shù)-
          1
          I
          （×10-3μA-1）
          

          
10
80
12.50
          

          
8.0
98
10.20
          

          
6.0
122
8.20
          

          
5.0
145
6.90
          

          
3.0
225
4.44
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          一同學為了研究外力對物體做功與物體動能變化的關系，利用圖甲所示的裝置首先探究“功與速度變化的關系”．他讓被拉長的橡皮筋對小車做功，使小車由靜止獲得一定的速度，同過改變橡皮筋的根數(shù)來改變橡皮筋對小車做功的數(shù)值，測出橡皮筋做功結束時小車對應的速度，研究功與小車速度變化的關系．
          （1）該同學在實驗操作中，應該注意的是
          BD
          BD
          ．
          A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必須保持一致
          C．放小車的長木板應該放在水平桌面上，并盡量使其水平
          D．先接通電源讓打點計時器工作，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
          （2）圖乙是該同學在實驗中獲得的一條紙帶，他使用的計時器每隔0.02s打一個點，從A點開始各相鄰計時點間的距離如圖乙所示．由圖乙可知，小車的運動情況可描述為：A、B間表示小車做
          變速
          變速
          運動；B、C段表示小車做
          勻速
          勻速
          運動．橡皮筋做功結束時，小車獲得的速度為
          3.6
          3.6
          m/s．
          （3）當該同學用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進行第一次、第二次、第三次…實驗時，橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度如下表所示． （v為小車獲得的最大速度）請在給出的坐標紙上作出小車的W-v2圖象，并由此得出實驗結論：
          w與v2成正比關系
          w與v2成正比關系
          ．
          

			
          
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          （2009?棗莊一模）聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
          （1）利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學認為應作R-I圖，而乙同學認為應該作R-
          1
          I
          圖，你認為哪個同學的想法更科學？
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”）
          （2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
          （3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
          0.97
          0.97
          V，內阻為
          10000
          10000
          Ω．
          （4）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：
          電源內阻過大
          電源內阻過大
          ．
          

          


          
外電阻R（Ω）
電流 I（mA）
電流倒數(shù)
          1
          I
          （mA-1）
          

          
9000
0.0502
19.92
          

          
8000
0.0528
18.93
          

          
6000
0.0594
16.84
          

          
5000
0.0633
15.80
          

          
4000
0.0680
14.71
          

			
          
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          聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
            
            
          （1）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學認為應作R-I圖，而乙同學認為應該作圖，你認為哪個同學的想法更科學？____（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：                                        ．
            
          （2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
            
          （3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為      V，內阻為      Ω．
            
          （4）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：
            
                                       ．
              
            
                
          外電阻R（Ω）
                       		      
          電流 I（mA）
                       		      
          電流倒數(shù)(mA-1)
                       		  
            
                
          9000 
                       		      
          0.0502
                       		      
          19.92 
                       		  
            
                
          8000 
                       		      
          0.0528
                       		      
          18.93
                       		  
            
                
          6000 
                       		      
          0.0594
                       		      
          16.84 
                       		  
            
                
          5000 
                       		      
          0.0633
                       		      
          15.80 
                       		  
            
                
          4000 
                       		      
          0.0680
                       		      
          14.71 
                       		  
           
          

			
          
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          聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池。他們猜想水果電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示的電路來測定該檸檬電池的電動勢和內電阻。實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。 
          圖1
          外電阻R（Ω）
          電流I（mA）
          電流倒數(shù)(mA-1)
          9 000
          0.050 2
          19.92
          8 000
          0.052 8
          18.93
          6 000
          0.059 4
          16.84
          5 000
          0.063 3
          15.80
          4 000
          0.068 0
          14.71
          （1）利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差。在討論作圖方案時，甲同學認為應作R-I圖，而乙同學認為應該作R-圖，你認為哪個同學的想法更科學？__________（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：_________________________________________。
          （2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標紙上作出圖象。
          （3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為_________V，內阻為_________Ω。
          （4）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：
          ___________________________________________________________________。
          

			
          
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          一、二選擇題：1-5題為單選題，每小題只有一個選項符合題意，選對的得3分，錯選或不答的得0分，每小題3分，共15分；6-9小題為多選題，每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答的得0分，每小題4分，共16分。
           
          題號
          1
          2
          3
          4
          5
           
          6
          7
          8
          9
          答案
          C
          D
          B
          D
          A
          AD
          AC
          AB
          ABC
           
          三．簡答題：本題共3小題，共42分
          10．（8分）
          ⑴BC(2分)  
          ⑵（2分）
          ⑶（4分）
          11．（10分）
          平衡摩擦力    成正比    A
          12A．（12分）
          ⑴AC（4分）        ⑵BC（4分）              ⑶1×1022（4分）
          12B．（12分）
          ⑴ABC（4分）        ⑵1  0.5 
0.5  －x方向（4分）  
          ⑶ 30° s（4分）
          12C．(12分)
          ⑴BC（4分）      ⑵6 （4分） 
          ⑶ ①0.1m/s  （1分）    ②方向見右圖（1分）  能得分（2分） 
          四．計算題：本題共3小題，共47分
          13．(15分)
          ⑴
                 
                 
               
                  
               
                 
                由牛頓第三定律可知：球對繩子的拉力為6mg，方向向下        1分
          （4）繩斷時的速度為v1：  
              小球在最高點的速度v2 ： 
          14．(16分)        
           
                  
                  
                  
               
           
           
          15、⑴小物塊的加速度為：a1=μg＝2m/s2，
水平向右……………………………（1分）
          長木板的加速度為：0.5m/s2，水平向右   ……………………（1分）
          令剛相對靜止時他們的共同速度為v，以木板運動的方向為正方向
          對小物塊有：v=－v2＋a1t                 
……………………………………（1分）
          對木板有：v=
v1＋a2t ………………………………………………………………（1分）
          代入數(shù)據(jù)可解得：t=8s；
v =14m/s
………………………………………………（2分）
          ⑵此過程中小物塊的位移為：x1== 48m…………………………………（2分）
          長木板的位移為：x2== 96m          
…………………………………（2分）
          所以長板的長度至少為：L= x2-x1= 48m
………………………………………… （2分）
          ⑶長木板對小物塊摩擦力做的功為J ………………（4分）
           
          


          
 
          
  
 
          
 
          
  
  
 
          

          

 
           
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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