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（虹口區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期終教學(xué)質(zhì)量測(cè)試）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為，拖桿質(zhì)量可以忽略；拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為，某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí)，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為。當(dāng)拖把頭在地板上勻速移動(dòng)時(shí)推拖把的力的大小為（       ）

A．   B．C．  D．

 （遼寧省五校協(xié)作體2012-2013學(xué)年度上學(xué)期高三期中考試物理試題）牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理，建立了萬(wàn)有引力定律．在創(chuàng)建萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中，牛頓               (　　)

A．接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想

B．根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實(shí)，得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比，即F∝m的結(jié)論

C．根據(jù)F∝m和牛頓第三定律，分析了地、月間的引力關(guān)系，進(jìn)而得出F∝m₁、m₂

D．根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小

（豐臺(tái)區(qū)2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期期末考試）4．一列簡(jiǎn)諧橫波在時(shí)的波形圖如下，若此波的周期為0.2s，則下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A．再經(jīng)過(guò)△t=0.4s質(zhì)點(diǎn)P向右移動(dòng)0.8m

B．再經(jīng)過(guò)△t=0.4s質(zhì)點(diǎn)P仍在自己平衡位置

C．在波的傳播過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)Q與P的振動(dòng)情況總是相同的

D．再經(jīng)過(guò)△t=0.2s后的波形與t=0時(shí)的波形是不同的

 如圖18實(shí)線(xiàn)是某時(shí)刻的波形圖象，虛線(xiàn)是經(jīng)過(guò)0.2s時(shí)的波形圖象。求：

（1）波傳播的可能距離

（2）可能的周期

（3）可能的波速

 

 

 

 

 

 

 

 

 

西安市第一中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

 

（18分）在傾角為的長(zhǎng)斜面上有一帶風(fēng)帆的滑塊從靜止開(kāi)始沿斜面下滑，滑塊的質(zhì)量為m，它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，帆受到的空氣阻力方向沿斜面且大小與滑塊下滑的速度大小成正比，即.

（1）寫(xiě)出滑塊下滑速度為v時(shí)加速度的表達(dá)式；

  （2）寫(xiě)出滑塊下滑的最大速度的表達(dá)式；

（3）若m=2kg, =30°，g取10m/s²，滑塊從靜止開(kāi)始沿斜面下滑的速度圖線(xiàn)如圖所示，圖中直線(xiàn)是t=0時(shí)刻速度圖線(xiàn)的切線(xiàn)。求和k的值.

 

孝感高中2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高一期末考試