題目列表(包括答案和解析)
| A、AC部分 | B、DF部分 | C、FH部分 | D、HK部分 |
（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其正確的是（ ）
A．拉橡皮條的細繩要長些
B．兩根繩必須等長
C．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（2）某同學在驗證牛頓第二定律的實驗中，實驗裝置如圖所示．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，細線上掛適當?shù)你^碼，釋放小車后，小車做勻加速運動，與小車相連的紙帶上被打出一系列小點．
①下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)，計數(shù)點2對應(yīng)的速度大小v2= m/s (保留兩位有效數(shù)字)．
②實驗中，該同學測出拉力F（鉤碼重力）和小車質(zhì)量M，根據(jù)
計算出加速度．發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，根據(jù)公式計算出的加速度要比利用紙帶測出的加速度大．若該同學實驗操作過程沒有錯誤，試分析其原因．（至少寫兩點）________________________________
③另一同學在完成同樣的實驗時，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質(zhì)量為50g的砝碼，利用紙帶測出每次小車的加速度，如果小車質(zhì)量為100g，細繩質(zhì)量可忽略，則下列曲線最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個數(shù)變化的是（ ）
(18分)（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其正確的是（ ）
A．拉橡皮條的細繩要長些
B．兩根繩必須等長
C．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（2）某同學在驗證牛頓第二定律的實驗中，實驗裝置如圖所示．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，細線上掛適當?shù)你^碼，釋放小車后，小車做勻加速運動，與小車相連的紙帶上被打出一系列小點．
①下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)，計數(shù)點2對應(yīng)的速度大小v2= m/s (保留兩位有效數(shù)字)．
②實驗中，該同學測出拉力F（鉤碼重力）和小車質(zhì)量M，根據(jù)
計算出加速度．發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，根據(jù)公式計算出的加速度要比利用紙帶測出的加速度大．若該同學實驗操作過程沒有錯誤，試分析其原因．（至少寫兩點）________________________________
③另一同學在完成同樣的實驗時，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質(zhì)量為50g的砝碼，利用紙帶測出每次小車的加速度，如果小車質(zhì)量為100g，細繩質(zhì)量可忽略，則下列曲線最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個數(shù)變化的是（ ）
(18分)（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其正確的是（ ）
A．拉橡皮條的細繩要長些
B．兩根繩必須等長
C．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（2）某同學在驗證牛頓第二定律的實驗中，實驗裝置如圖所示．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，細線上掛適當?shù)你^碼，釋放小車后，小車做勻加速運動，與小車相連的紙帶上被打出一系列小點．
①下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)，計數(shù)點2對應(yīng)的速度大小v2= m/s (保留兩位有效數(shù)字)．
②實驗中，該同學測出拉力F（鉤碼重力）和小車質(zhì)量M，根據(jù)
計算出加速度．發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下，根據(jù)公式計算出的加速度要比利用紙帶測出的加速度大．若該同學實驗操作過程沒有錯誤，試分析其原因．（至少寫兩點）________________________________
③另一同學在完成同樣的實驗時，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質(zhì)量為50g的砝碼，利用紙帶測出每次小車的加速度，如果小車質(zhì)量為100g，細繩質(zhì)量可忽略，則下列曲線最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個數(shù)變化的是（ ）
(2)測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，所備器材如下：A.待測電壓表V（量程3 V，內(nèi)阻未知）
B.電流表A（量程3 A，內(nèi)阻0.01 Ω）
C.定值電阻R0（阻值2 kΩ，額定電流50 mA）
D.電池組E（電動勢略小于3 V，內(nèi)阻不計）
E.多用電表
F.開關(guān)S1、S2，導線若干
有一同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
①首先，用多用電表進行粗測：多用電表電阻擋有4個倍率，分別是×1 kΩ、×100 Ω、×10 Ω、×1 Ω。該同學選擇×10 Ω倍率，用正確的操作方法測量，發(fā)現(xiàn)指針偏角太�。ㄏ鄬ψ蠖耍�。為了較準確地進行測量，他又將選擇開關(guān)撥到了與×10 Ω鄰近的倍率上，若這時刻度盤上的指針位置如下圖所示，那么測量結(jié)果是__________Ω。
②為了更精確地測出此電壓表內(nèi)阻，該同學設(shè)計了如下圖所示的A、B兩實驗電路。你認為其中較合理的電路是圖__________。
③用你所選擇的電路進行實驗，請簡述實驗步驟：_______________；并用所述所測得量的符號表示電壓表內(nèi)阻RV=________________________。
一．單項選擇題：
1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．D
二．多項選擇題：
7．BC 8．BD 9．AC 10．BC
三．實驗題：
11．（1）交流（2分） （2）D（2分）
（3）B（2分） （4）GK（2分）
12．（1）3.0(2.6―3.4)（3分） (2)如圖所示（3分）
a＝1/(
(3) 實驗前未平衡摩擦力（3分）
四．計算題：
13．(12分)物體作加速運動時，加速度大小由速度圖象可得a=
物體作加速運動時，受到的拉力F由功率圖象可得F=28/4=7N （2分）
而物體在勻速運動時運動中的總阻力f=P/v=20/4=5N （3分）
由牛頓第二定律m=
=
物體運動中的阻力等于物體的重力的下滑分力，則sinθ=f/mg=1/2
傾角θ為30° （3分）
14．（14分）(1)設(shè)電壓表內(nèi)阻為RV
（3分）
RV=4.8kΩ （2分）
（2）電壓表接入電路前，電容器上電壓為
（2分）
Q=CUC=1.88×10
電壓表接入電路后，電容器上電壓為UC＇＝4.5V （1分）
Q＇=C UC＇=2.115×10
所以電容器上電荷量增加了
ΔQ= Q＇-Q=2.35×10
15．（15分）（1）小物塊由A→B
2mgRsin30°=mvB2/2
vB=
碰撞后瞬間小物塊速度
vB＇= vBcos30°=
m/s
（1分）
小物塊由B→C
mgR(1-sin30°)=mvC2/2-m vB＇2/2
vC=
m/s
（2分）
小物塊在C點
F-mg=mvC2/R
F=3.5N （2分）
所以由牛頓第三定律知，小物塊對軌道壓力的大小FC=3.5N （1分）
（2）小球由C到小孔做平拋運動
h=gt2/2 t=0.4s （2分）
所以L=vCt+r=(0.8
+0.2)m
（2分）
(3)ω=2nπ/t=5nπrad/s （3分）
16．（15分）（1）小球第一次到達擋板時，由動能定理得
=0.02J
（4分）
(2)設(shè)小球與擋板相碰后向右運動s，則
（3分）
（2分）
（3）分析題意可知，每次碰后向右運動的距離是前一次的1/k，
（4分）
n=
=13
（2分）
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