日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				1,3,5另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源.導線.復寫紙.紙帶.小木塊.細沙．當滑塊連接上紙帶.用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時.釋放小桶.滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員.要完成該項實驗.則:(1)你認為還需要的實驗器材有            ．(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等.沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是        .實驗時首先要做的步驟是          ．的基礎上.某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙.用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動.用打點計時器記錄其運動情況.在打點計時器打出的紙帶上取兩點.測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2)．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為         (用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某探究學習小組的同學欲驗證動能定理，他們在實驗室已組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，天平、導線、復寫紙、紙帶、細沙若干．
          （1）為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，可以改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力．簡要說明你平衡摩擦力的方法．
          將連接打點計時器的木板一端墊一薄木片而使木板有一傾角，改變木板的傾角，輕推小車，直到小車能做勻速運動為止
          將連接打點計時器的木板一端墊一薄木片而使木板有一傾角，改變木板的傾角，輕推小車，直到小車能做勻速運動為止
          ．
          （2）還需要的實驗器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （3）假設用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時已完成了平衡摩擦力的操作．在沙桶中放適量的沙進行實驗，且已知小車的質量為M，沙和沙桶的總質量為m（M遠大于m），若挑選一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S1、S2、S3、S4、S5（圖中未標出S3、S4、S5），則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應的過程中，滑塊合力所做的功約為W=
          mg（
          S
           
          4
          -S
           
          1
          ）
          mg（
          S
           
          4
          -S
           
          1
          ）
          ； 該滑塊動能改變量的表達式為△Ek=
          1
          2
          M(
          S
           
          5
          -S
           
          3
          2T
          )
          2
           
          -
          1
          2
          M(
          s
           
          2
          2T
          )
          2
           
          1
          2
          M(
          S
           
          5
          -S
           
          3
          2T
          )
          2
           
          -
          1
          2
          M(
          s
           
          2
          2T
          )
          2
           
          ．（結果用題中已知物理量的字母表示）
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          某探究學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干．
          精英家教網(wǎng)
          （1）小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質量為100g），調整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為
           
          m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
           
          （重力加速度為g=10m/s2）．
          （2）為提高實驗結果的準確程度，某同學對此實驗提出以下建議：
          ①繩的質量要輕
          ②在“輕質繩”的前提下，繩子越長越好
          ③實驗時盡量保持拉動滑塊的細線與桌面平行
          ④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
          以上建議中確實對提高準確程度有作用的是
           
          ．（在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）
          （3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：
           
          ．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          某探究學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干。
          


          


             （1）小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質量M =300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質量為100g），調整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況。
          


          實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為　　　　　m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=           
（重力加速度為g=10m/s2）。
          


          （2）為提高實驗結果的準確程度，某同學對此實驗提出以下建議：
          


          ①繩的質量要輕
          


          ②在“輕質繩”的前提下，繩子越長越好
          


          ③實驗時盡量保持拉動滑塊的細線與桌面平行
          


          ④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
          


          以上建議中確實對提高準確程度有作用的是         。（在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）
          


          （3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：                                
                    
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          某探究學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干。
              
             （1）小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質量M =300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質量為100g），調整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況。
              
          實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=             （重力加速度為g=10m/s2）。
              
          （2）為提高實驗結果的準確程度，某同學對此實驗提出以下建議：
              
          ①繩的質量要輕
              
          ②在“輕質繩”的前提下，繩子越長越好
              
          ③實驗時盡量保持拉動滑塊的細線與桌面平行
              
          ④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
              
          以上建議中確實對提高準確程度有作用的是          。（在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）
              
          （3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：                                                      
                                  
                                  
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
						
          
				
          
	
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案