小明在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，仔細(xì)觀察. 并和同學(xué)們討論了下面的圖表，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：在比較幾種不同材料電阻時(shí). 都是取“長(zhǎng)lm、橫截面積1 mm²、在20℃時(shí)的電阻”進(jìn)行比較的.他和同學(xué)們不約而同地想到了一個(gè)問(wèn)題：“決定導(dǎo)體電阻大小的因素有哪些？”他們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為“導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān).他們決定找來(lái)實(shí)驗(yàn)器材親自動(dòng)手檢驗(yàn)一下自已的猜想是否正確. 他們找來(lái)了“長(zhǎng)lm、橫截面積1 mm² 的銅導(dǎo)線、鐵導(dǎo)線各一根及兩根同樣規(guī)格的鎳鉻合金線、電源、開(kāi)關(guān)、電流表、若干導(dǎo)線.”并做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

關(guān)于小明家里的魚(yú)缸
小明家里的方形玻璃魚(yú)缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚(yú)缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚(yú)缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫(huà)出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚(yú)缸中水有多重？
（3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此力的示意圖．
（4）魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
（5）如圖是小明他畫(huà)的在上，下溫度一致的湖水中，魚(yú)兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺(jué)得他畫(huà)的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出正確的畫(huà)法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫(huà)圖），并指出這樣畫(huà)的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫(huà)法：
物理根據(jù)：
（6）魚(yú)吐出的氣泡為什么會(huì)上��？
（7）小明看到爸爸這樣換魚(yú)缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚(yú)缸中，另一端放入下面的盆里．松開(kāi)手指，魚(yú)缸里的舊水就經(jīng)過(guò)管子流到下面的盆里了．爸爸說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過(guò)的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問(wèn)自己．
小明把自己的問(wèn)題說(shuō)給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動(dòng)情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
到底誰(shuí)的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚�(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

液面高 度情況	A杯的液面 高于B杯的液面	A杯與B杯的 液面等高	A杯的液面 低于B杯的液面
液體流 動(dòng)情況	A流向B	不流動(dòng)	B流向A

他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
通過(guò)閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來(lái)自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是
A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B．只有液體壓強(qiáng)作用
C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D．以上說(shuō)法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
（4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來(lái)就形成一個(gè)完整的探究過(guò)程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過(guò)程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、、、、、得 出結(jié)論．

（2013?松北區(qū)三模）小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出了如下猜想：
A：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)．
B：壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)．
請(qǐng)你結(jié)合課上的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們完成探究．
（1）小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究，為了驗(yàn)證猜想A，小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你幫助小濤設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究，如圖1所示，在同一海綿上分別平放一本字典，疊放兩本字典，立放兩本字典，觀察海綿的形變程度．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并收集、記錄小文上述實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
（3）小濤用如圖2所示實(shí)驗(yàn)研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系，小文認(rèn)為小濤的探究過(guò)程存在問(wèn)題，請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題并說(shuō)出改進(jìn)方法．