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				(一)創(chuàng)設情景.揭示課題．  我們在前兩節(jié)課中.已經(jīng)學習了函數(shù)的定義.會求函數(shù)的值域.那么函數(shù)有哪些表示的方法呢?這一節(jié)課我們研究這一問題．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          精英家教網(wǎng)（1）求右焦點坐標是（2，0），且經(jīng)過點（-2，-
          		2
          ）的橢圓的標準方程．
          （2）已知橢圓C的方程是
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1（a＞b＞0）．設斜率為k的直線l交橢圓C于A、B兩點，AB的中點為M．證明：當直線l平行移動時，動點M在一條過原點的定直線上．
          （3）利用（2）所揭示的橢圓幾何性質(zhì)，用作圖方法找出下面給定橢圓的中心，簡要寫出作圖步驟，并在圖中標出橢圓的中心．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)如圖揭示了一個由區(qū)間（0，1）到實數(shù)集R上的對應過程：區(qū)間（0，1）內(nèi)的任意實數(shù)m與數(shù)軸上的線段AB（不包括端點）上的點M一一對應（圖一），將線段AB圍成一個圓，使兩端A，B恰好重合（圖二），再將這個圓放在平面直角坐標系中，使其圓心在y軸上，點A的坐標為（0，1）（圖三）．圖三中直線AM與x軸交于點N（n，0），由此得到一個函數(shù)n=f（m），則下列命題中正確的序號是（　�。�
          （1）f（
          1
          2
          ）=0；     
          （2）f（x）是偶函數(shù)；   
          （3）f（x）在其定義域上是增函數(shù)；
          （4）y=f（x）的圖象關于點（
          1
          2
          ，0）對稱．
          
                
          A、（1）（3）（4）
          B、（1）（2）（3）
          C、（1）（2）（4）
          D、（1）（2）（3）（4）
          

			
          
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          （2012•泉州模擬）定義一種運算S=a?b，在框圖所表達的算法中揭示了這種運算“?”的含義．那么，按照運算“?”的含義，計算tan15°?tan30°+tan30°?tan15°=
          1
          1
          ．
          

			
          
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          （I）已知橢圓C的方程是
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a＞b＞0)          ，設斜率為k的直線l，交橢圓C于A、B兩點，AB的中點為M．證明：當直線l平行移動時，動點M在一條過原點的定直線上；
          （Ⅱ）利用（I）所揭示的橢圓幾何性質(zhì)，用作圖方法找出下面給定橢圓的中心，簡要寫出作圖步驟，并在圖中標出橢圓的中心．
          

			
          
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          定義一種運算，在框圖所表達的算法中揭示了這種運算“”的含義.那么，按照運算“”的含義，計算     ．
          


          


           
          


           
          

			
          
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