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        1. 汪忠等.高中生物課程標準解讀.江蘇教育出版社.2004 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容

          組別

          實驗材料

          實驗試劑

          觀察記錄

          A

          大豆組織樣液

          雙縮脲試劑

          顏色反應

          B

          人的口腔上皮細胞

          甲基綠、吡羅紅混合染色劑

          細胞染色情況

          C

          紫色洋蔥鱗片葉外表皮

          0.3g/ml蔗糖溶液

          質(zhì)壁分離現(xiàn)象

          D

          蔗糖溶液

          斐林試劑

          是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

          E

          洋蔥根尖

          解離液、龍膽紫溶液等

          細胞的有絲分裂

          F

          芹菜幼苗

          梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液

          幼苗平均株高

          (1)A~F六組實驗中,需要使用光學顯微鏡的組別是        。使用高倍鏡觀察的步驟要點是:

          ①調(diào)節(jié)     ,使視野變得明亮些;②低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;③轉動      

          換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,直至看清楚物像為止。

          (2)用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實驗時,加入硫酸銅的量應是3~4滴,而不能太多,原因是

                                                    

          (3)做E實驗時,主要觀察根尖          細胞;某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你在

          下圖方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖        

           

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          假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構;利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題:
          (1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化,常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外,還有____________模型。
          (2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗,按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”,最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是________________________________。
          (3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是_______________________________。根據(jù)類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

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          (16)下圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

          (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關系為______________________。

          (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_______________,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________________。

          (3)為進一步探究兩種膜的特性,某小組做了以下實驗。

          ①選兩套滲透裝置,表上代號X和Y,在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有___________________(填代號)

          ②給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO3溶液,再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________________________________。

          (4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

          (5)進行高中生物實驗時,洋蔥的不同部位可用作不同的實驗,如:洋蔥根尖——觀察植物細胞的有絲分裂。請再舉例兩個__________________________________________________

          _____________________________________________________________________________。

           

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          假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構;利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題:

          (1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化,常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外,還有____________模型。

          (2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗,按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”,最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是________________________________。

          (3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是_______________________________。根據(jù)類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

           

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          7.(1 4分)2012年8月23日,美國反興奮劑機構宣布剝奪世界自行車名將阿姆斯特朗七個環(huán)法自行車賽冠軍頭銜,并且終身禁賽,2013年1月1 7日(美國當?shù)貢r間)阿姆斯特朗終于承認,他的七次環(huán)法奪冠都用了禁藥,“車王”形象轟然坍塌。其實興奮劑是國際體育界對所有違禁約物的總稱。包含種類很多,常用興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細胞生成素等.促紅細胞生成素是一種糖蛋向激素,能夠刺激骨髓造血功能,作用機理如下圖示

          請回答下列相關問題

              (1)雄激素及其衍生物類興奮劑屬于_________類化合物,男性運動員長期服用此類興奮劑,嚴重時甚至會導致性腺萎縮。請解釋原因____

              (2)與促紅細胞生成素合成和分泌有關具有膜結構的細胞器有_______________________________________________________________________。

            (3)由圖可知,促紅細胞生成素能夠增強骨髓造血干細胞的活動,從而增加血液中紅細胞的數(shù)量,促進機體細胞進行____________呼吸提供能量。長期使用促紅細胞生成素的運動員,一旦停止其運動生涯而不再使用藥物后,可能出現(xiàn)的后果是_________________________________________________________。

              (4)興奮劑的檢測有尿樣檢測和血液檢查兩種取樣方式,對促紅細胞生成素的檢測適用于______________檢查。某高中生物興趣小組計劃計數(shù)血液中紅細胞數(shù)目,可選用_____________________(器材)在顯微鏡下計數(shù)。

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