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（江蘇省大豐高級中學(xué)2010屆高三第一次質(zhì)量檢測）
假定你是李華。在一個英文網(wǎng)絡(luò)論壇上, 你看到一個名叫Grown-up的中學(xué)生發(fā)帖（post）尋求幫助, 請根據(jù)帖子內(nèi)容, 寫作要點(diǎn)和要求回貼。
寫作要點(diǎn)：
1. 告訴Grown-up要理解母親；
2. 給Grown-up提出解決問題的具體建議。
要求：
1. 短文需寫在答題卡的指定區(qū)域。
2. 短文詞數(shù)不少于150（不含已寫好的部分）。
3. 內(nèi)容充實(shí), 結(jié)構(gòu)完整, 語意連貫。
4. 書寫須清晰、工整。
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(2010`浙江省余姚中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測)
2008年北京奧運(yùn)會上，著名100米欄選手劉翔因傷意外退出比賽，在社會上引起廣泛爭議。班會課上，同學(xué)們也就此話題展開了討論。請你以 “Give Up Or Not?”為題，就同學(xué)們的觀點(diǎn)寫一篇120詞左右的報道，并簡要闡述自己的看法。文章的開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：drop out退出，wisdom智慧，the running track跑道，ankle腳脖子

 (北京市宣武區(qū)2009屆高考第一次質(zhì)量檢測——開放作文)

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

In your English class，you are asked to describe the following picture and explain to your classmates how you understand it．

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(2010`浙江省余姚中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測)

2008年北京奧運(yùn)會上，著名100米欄選手劉翔因傷意外退出比賽，在社會上引起廣泛爭議。班會課上，同學(xué)們也就此話題展開了討論。請你以 “Give Up Or Not?”為題，就同學(xué)們的觀點(diǎn)寫一篇120詞左右的報道，并簡要闡述自己的看法。文章的開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：drop out退出，wisdom智慧，the running track跑道，ankle腳脖子

Give Up Or Not?

In the 2008 Beijing Olympic Games, the world-famous 100-meter huddle athlete Liu Xiang quit the race beyond expectation, which stirred up a debate among students.

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（江蘇省大豐高級中學(xué)2010屆高三第一次質(zhì)量檢測）

假定你是李華。在一個英文網(wǎng)絡(luò)論壇上, 你看到一個名叫Grown-up的中學(xué)生發(fā)帖（post）尋求幫助, 請根據(jù)帖子內(nèi)容, 寫作要點(diǎn)和要求回貼。

寫作要點(diǎn)：

1. 告訴Grown-up要理解母親；

2. 給Grown-up提出解決問題的具體建議。

要求：

1. 短文需寫在答題卡的指定區(qū)域。

2. 短文詞數(shù)不少于150（不含已寫好的部分）。

3. 內(nèi)容充實(shí), 結(jié)構(gòu)完整, 語意連貫。

4. 書寫須清晰、工整。

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