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				19．某學生做“驗證牛頓第二定律 的實驗在平衡摩擦力時.把長木板的一端墊得過高.使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示?圖中a是小車的加速度.F是細線作用于小車的拉力．答:      .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．（　�。�
          

			
          
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          某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．他所得到的a-F關系可用下列（　�。﹫D線表示．
          

			
          
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          某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力。（     ）
          


          


           
          

			
          
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          某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力。（    ）
          

			
          
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          某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．（　�。�
          A．B．C．D．
          

			
          
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