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				22．(1)         (2)同學們無法算出該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).原因是                                               .    陜西師大附中中考模擬理化			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
          [提出問題]1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
          [查閱資料]金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
          [實驗探究]實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
          實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
          [問題討論]（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
          鈉易與氧氣反應變質
          鈉易與氧氣反應變質
          ．
          （2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應方程式：
          2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
          2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
          ；鈉投入硫酸銅溶液中總的反應方程式：
          2Na+2H2O+CuSO4=H2↑+Cu（OH）2↓+Na2SO4
          2Na+2H2O+CuSO4=H2↑+Cu（OH）2↓+Na2SO4
          ．氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2↑
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2↑
          ．
          （3）實驗二中生成的黑色顆粒是
          C
          C
          ，而白色物質可能是什么呢？
          ①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是Na2O，乙認為是Na2CO3，丙認為是Na2O和Na2CO3的混合物，丁認為是NaOH．
          我認為認為丁的猜想是錯誤的，理由是
          反應物中沒有氫元素
          反應物中沒有氫元素
          ．
          ②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
          方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有Na2O．
          方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ．
          方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的
          B
          B
          溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則
          乙
          乙
          （在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
          ③評價與反思：大家認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          ；
          實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是
          用黃沙掩埋
          用黃沙掩埋
          ．
          [拓展應用]小明同學為測定實驗過程中所用的標示質量分數(shù)為32%的鹽酸 （圖1）的實際質量分數(shù)，他與小組的其他同學用pH測定儀組成實驗裝置（圖2）．實驗時先在燒杯中加入20g  40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加人該鹽酸，測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液pH的關系圖（圖3）．

          ①發(fā)生反應的化學方程式為：
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          _．
          ②請以此次測定的結果，可計算出該鹽酸的實際質量分數(shù)是
          29.2%
          29.2%
          ．
          ③請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數(shù)不一致的可能原因：
          濃鹽酸具有揮發(fā)性，長期放置質量分數(shù)減小
          濃鹽酸具有揮發(fā)性，長期放置質量分數(shù)減小
          ．
          

			
          
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          學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
          【提出問題】
          1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
          2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
          【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
          【實驗探究】
          實驗一：
          ①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
          實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
          【問題討論】
          （1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：______．
          （2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：______．
          （3）實驗二中生成的黑色顆粒是______，而白色物質可能是什么呢？
          ①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是______．
          ②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
          方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
          方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有______．
          方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的______溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則
          ______（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
          ③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是______；
          實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是______．
          【拓展應用】
            測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數(shù)．
          （1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉______g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水______mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為______（填序號）．
          配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及______．
          （2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．
          ①a點對應的溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
          b點對應的溶液中的溶質為______（寫化學式）．
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？
          （3）該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因______（不考慮誤差）．
          

			
          
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          學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
          【提出問題】
          1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
          2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
          【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
          【實驗探究】
          實驗一：
          ①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
          實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
          【問題討論】
          （1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：______．
          （2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：______．
          （3）實驗二中生成的黑色顆粒是______，而白色物質可能是什么呢？
          ①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是______．
          ②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
          方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
          方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有______．
          方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的______溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則
          ______（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
          ③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是______；
          實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是______．
          【拓展應用】
            測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數(shù)．
          （1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉______g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水______mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為______（填序號）．
          配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及______．
          （2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．
          ①a點對應的溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
          b點對應的溶液中的溶質為______（寫化學式）．
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？
          （3）該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因______（不考慮誤差）．

          

			
          
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          （2013?高淳縣二模）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
          【提出問題】
          1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
          2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
          【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
          【實驗探究】
          實驗一：
          ①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
          實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
          【問題討論】
          （1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：
          防止鈉與氧氣和水反應變質
          防止鈉與氧氣和水反應變質
          ．
          （2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：
          2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
          2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
          ．
          （3）實驗二中生成的黑色顆粒是
          碳
          碳
          ，而白色物質可能是什么呢？
          ①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是
          反應物中沒有氫元素
          反應物中沒有氫元素
          ．
          ②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
          方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
          方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ．
          方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的
          B
          B
          溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則
          乙
          乙
          （在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
          ③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          ；
          實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是
          用沙子覆蓋
          用沙子覆蓋
          ．
          【拓展應用】
            測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數(shù)．
          （1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉
          20
          20
          g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水
          80
          80
          mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為
          ②④①③
          ②④①③
          （填序號）．
          配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          （2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．
          ①a點對應的溶液呈
          酸性
          酸性
          （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
          b點對應的溶液中的溶質為
          NaCl、NaOH
          NaCl、NaOH
          （寫化學式）．
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？
          （3）該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因
          鹽酸具有揮發(fā)性
          鹽酸具有揮發(fā)性
          （不考慮誤差）．
          

			
          
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          某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
          （1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
          ①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理 
           
          （填“正確”或“不正確”），你的例證是
           
          ．
          ②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①
           
          ；②
           
          ．
          如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加
           
          ．
          ③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結論）
           
          ．
          （2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO4溶液．
          試計算：需用CuSO4
           
          g，水
           
          mL．
          實驗步驟是：計算、
           
          、
           
          ．
          負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有
           
          ．
          小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末，只有藍色CuSO4晶體（CuSO4?5H2O），她應稱取藥品
           
          g，同時通知小剛取水
           
          mL．
          （3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
          ①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是
           
          ．
          ②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：
          

          


          
混合氣體
澄清的石灰水
濃硫酸
灼熱的氧化銅
無水硫酸銅
澄清的石灰水
結  論
          

          
A
無現(xiàn)象

           
          		
黑色變紅色
白色變藍色
變渾濁

           
          

          
B

           
          		

           
          		
黑色變紅色

           
          		

           
          		
CO2、H2
          （提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
          （4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質．欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．
          

          


          
    實  驗  步  驟
    實驗現(xiàn)象
    結    論
          

          
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3
  有氣泡產生
  證明有CO32-
          

          
2．繼續(xù)向試管中加足量
           
          溶液          		
有白色沉淀生成
證明有
           
          

          
3．過濾，向濾液中加適量
           
          溶液          		
有白色沉淀生成
證明有
           
          

			
          
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          題號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          答案
          B
          D
          C
          A
          D
          D
          C
          一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分。每小題只有一項是符合題意的）
           
           
          五、填空與作圖題(共6小題,計20分)
          23．具有慣性，電磁感應     24.電磁波  
短（或�。�
          25.（1）較小    （2）隔熱性好（或導熱性差；密度��；硬度大）
          （3）0.18    ①表面凹凸不平是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；
          ②六只輪子是為了增大接觸面積，從而減小月球車對地面的壓強。
          26.（1）6.58×107     不變     （2）等于    減小
          27.4   2    對調磁極（或對調電源正負極）
          28.（1）          
（2）             
（3）
          6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e
           
          六、實驗與探究題（共3小題，計20分）
          29．(4分)(1)2.43～2.46cm之間都算對 
          （2）
71.6      （3）3.6      （4）2008
          30．（10分）(1)
用刻度尺測出酒精液面到燒杯底的高度為h2         6ec8aac122bd4f6e
          6ec8aac122bd4f6e    將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2     6ec8aac122bd4f6e
          (2)小紅的實驗相對于小明而言，測量儀器少、過程簡單、便于操作
          31．（6分）（1）如右圖所示    （2）燈泡斷路  
          （3）0.75    （4）增大       電壓增大時，電功率增加，燈絲溫度升高（只答出燈絲溫度升高同樣給分）
          七、綜合題（共2小題，計16分）
          32．解：（1）對箱子做的有用功為：W有用=Gh=4000N×3m=1.2×104J
          （2）鋼絲繩通過的距離為：s=2h=2×3m=6m
               總功為：W總=Fs=2500N×6m=1.5×104J
               機械效率為：6ec8aac122bd4f6e
          （3）提起一箱設備時，6ec8aac122bd4f6e
                    
    G動=2F-G=2×2500N-4000N=1000N
               提起二廂設備時，6ec8aac122bd4f6e
               由圖可知，鋼絲繩的自由端移動速度為：v繩=2v物=2×0.1m/s=0.2m/s
            6ec8aac122bd4f6e
          33.（1）此時電阻R0兩端的電壓為：U0=I1?R0=0.3A×30Ω=9V
          熱敏電阻兩端的電壓：U1=U-U0=20V-9V=11V
          熱敏電阻消耗的功率：P1=I1U1=0.3A×11V=3.3W

          （2）由圖丙可知，當測量的溫度最高時，R的電阻最小，電路中的電流最大，此時R0兩端的電壓為U0/=15V
          電路中的電流為：6ec8aac122bd4f6e
          此時熱敏電阻兩端的電壓為U2=U-U0/=20V-15V=5V
          熱敏電阻的阻值為：6ec8aac122bd4f6e
          由圖丙可知，此時的溫度為92℃.
          故最大能測量的溫度是92℃.
          陜西師大附中中考模擬理化
          參考答案（化學）
          一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分，每小題只有一個選項是符合題意的）
          題號
          8
          9
          10
          11
          12
          13
          14
          答案
          D
          D
          A
          A
          C
          B
          B
          二、填空及簡答題（共5小題，每空1分，計19分）
          15．（5分，每空1分）Ⅰ.（1）吸附  （2）氯化鈉（寫成化學式或錯別字不給分）  （3）CO2  ＋1  （4）降低可燃物的溫度到著火點以下
          Ⅱ．（1）綠色植物的光合作用    沸點    （2）碳酸鈉（寫成化學式或錯別字不給分）    －1    （3）紙能在空氣中燃燒（其他合理答案也給分）
          16．（3分，每空1分）煙塵  硫的氧化物和氮的氧化物（或SO2）  清潔能源代替燃煤，使用脫硫煤
          17．（2分）增大壓強，氣體溶解度增大；減小壓強，氣體溶解度減小從水中逸出（或氣體溶解度隨壓強的增大而增大，隨壓強的減小而減�。�
          18．（4分，每個方程式2分）（1）2NO2＋3Fe＝Fe3O4＋N2    
          （2）2N2＋3C＋6H2O＝4NH3＋3CO2
          19．（5分，方程式2分，其余每空1分）（1）CaO  CaCl2  （2）置換  （3）Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
          三、實驗與探究題（共2小題，計12分）
          20．（5分，每空1分）（1）Ⅰ、Ⅳ    驗滿時未將帶火星的木條放在集氣瓶口    可能導致水倒流使試管炸裂或高錳酸鉀堵塞導管    （2）④    （3）可以表明裝置氣密性良好
          21．（7分，每空1分）（1）帶火星木條復燃    （2）甲    過氧化氫溶液中含有水    （3）Cl¯沒有明顯的催化作用    Fe2(SO4)3溶液    帶火星木條復燃    Fe3+對過氧化氫分解有催化作用
          四、計算與分析題（計5分）
          22．（1）10g    （2）不知道樣品的質量
           
           
           
          本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供！
          		
          
	
          
	
          
		
          


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