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在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
①小明同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按、兩圖進(jìn)行．
②若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．

N/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
F/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是．
④小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做運(yùn)動(dòng)．
⑤探究此實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了和他們不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只要拖動(dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力．小明和小華看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．對(duì)此你能說(shuō)出其中的原因嗎？．

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）測(cè)小燈泡的電阻：

原理	根據(jù)歐姆定律公式的變形式R= U I U I ，用電流表和電壓表測(cè)出電流和電壓值，即可計(jì)算出電阻值．
器材	電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、 滑動(dòng)變阻器 滑動(dòng)變阻器
電路圖	請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要用到的電路圖
方法 與 步驟	1．按圖連接電路．連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要 斷開(kāi) 斷開(kāi) ，滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到電 阻最大 阻最大 處． 2．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到三個(gè)合適的位置，記錄此時(shí)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流，填入表格． 3．用公式算出小燈泡的電阻值，比較得出小燈泡的阻值變化特點(diǎn)．
表格	實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A R/Ω 1 3.3 0.55 6 2 2.5     3 1.7 0.4 4.2 第二次實(shí)驗(yàn)中，電表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)你將表格相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填充上，并將剩余內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（2）小宇在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

實(shí) 驗(yàn) 裝 置	（R甲＞R乙）	實(shí)驗(yàn) 步驟	如圖組成 串 串 聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用 溫度計(jì)示數(shù) 溫度計(jì)示數(shù) 顯示電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
		現(xiàn)象	過(guò)五分鐘后發(fā)現(xiàn)： 甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大 甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大 ．

（3）探究歐姆定律：

實(shí)驗(yàn) 裝置	請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整．
方法 步驟	①連好電路； ②保持R1=10Ω不變，移動(dòng)滑片P，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1； ②換接R2=20Ω的電阻，移動(dòng)滑片P，記下對(duì)應(yīng)的電流值，填入表2．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 3 6 9 I/A 0.15 0.30 0.30            0.45
圖象與 結(jié)論	（1）定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成 正 正 比，且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般 不同 不同 ． （2）圖象中的 b b 直線可以表示電阻R1的電壓與電流關(guān)系圖象．

（2011?槐蔭區(qū)三模）在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)皮的小華不慎把連接在電路中的一個(gè)小燈泡的玻璃打碎（燈絲并沒(méi)斷），此時(shí)發(fā)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：另一個(gè)小燈泡并沒(méi)有因此而熄滅，反而更亮了，這是怎么回事呢？小海想，另一個(gè)燈沒(méi)有熄滅，發(fā)生斷路是可以排除的，是發(fā)生了短路嗎？還是另有原因呢？
在老師的指導(dǎo)下，小海設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，用“2.5V”和“3.8V”的燈泡，做了如下實(shí)驗(yàn)：測(cè)定故障前“2.5V”和“3.8V”的燈泡的電流、電壓、電阻及其實(shí)際功率，測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果如表1所示．
表1

燈泡	U/V	I/A	R/Ω	P/W
“2.5V”的小燈泡	1.58	0.2	7.9	0.32
“3.8V”的小燈泡	2.42	0.2	12.1	0.48

把“2.5V”的燈泡的玻璃敲碎（注意，燈絲沒(méi)有斷），再測(cè)定此時(shí)“2.5V”和“3.8V”的燈泡的電流、電壓、電阻及其實(shí)際功率，測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果如表2所示．
表2

燈泡	U/V	I/A	R/Ω	P/W
“2.5V”的小燈泡	0.22	0.3	0.74	0.07
“3.8V”的小燈泡	3.78	0.3	12.6	1.13

（1）燈泡的玻璃敲碎后，“2.5V”的燈泡發(fā)生短路了嗎？根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．．
（2）通過(guò)比較表1和表2的數(shù)據(jù)，小華認(rèn)為“2.5V”小燈泡的玻璃外殼破碎后，電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生的熱量會(huì)隨時(shí)散發(fā)，無(wú)法使燈絲達(dá)到白熾狀態(tài)，根據(jù)對(duì)電阻的影響關(guān)系，使燈絲的電阻比發(fā)光時(shí)小得多，在總電壓不變的情況下，“3.8V”小燈泡兩端的電壓（或電路中的電流）變大，從而導(dǎo)致其變大，因此它就會(huì)變得更亮了．
（3）燈泡的玻璃有著很重要的作用，請(qǐng)你能說(shuō)出其中的一條：．

手機(jī)既能發(fā)射電磁波，又能接收電磁波，電磁波在空中傳播的速度接近3.0×10⁸m/s，那么甲手機(jī)撥通乙手機(jī)的號(hào)碼是不是在很短的時(shí)間內(nèi)就可以接通呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，小明請(qǐng)他的爸爸借來(lái)兩部手機(jī)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：由手機(jī)1撥通手機(jī)2的號(hào)碼到手機(jī)2的鈴聲響大約要6s的時(shí)間。為什么要經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間手機(jī)2才有反應(yīng)呢？小明又查閱了有關(guān)資料有：手機(jī)體積很小，發(fā)射功率不大，它跟其他用戶(hù)進(jìn)行通話(huà)要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)接，且這種固定電臺(tái)又跟電話(huà)交換機(jī)相連。 由小明的實(shí)驗(yàn)可知：由手機(jī)1撥通手機(jī)2的號(hào)碼到手機(jī)2有反應(yīng)要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的原因是：　
（1）___________________________________________；　
（2）____________________________________________。（說(shuō)出兩點(diǎn)）

北京時(shí)間2003年10月15日上午9點(diǎn)整，我國(guó)自主研制的“神舟”五號(hào)載飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭發(fā)射成功，將中國(guó)第一名宇航員楊利偉送上太空，實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人航天的夢(mèng)想．宇航員在太空中要穿特制的宇航服，如圖所示．宇航服的作用很多，你能說(shuō)出其中的兩點(diǎn)嗎？
（1）；
（2．