題目列表(包括答案和解析)
（19分）近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答：
（1）太湖水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認(rèn)為最適宜投放的魚類是 。
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
（3）養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是 。
（4）下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg―R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/ m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 。
| A | B | C | D | E |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
（5）有人認(rèn)為太湖流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設(shè)計了下面實驗：
從泛著綠色的池塘中取水，并進(jìn)行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中 ；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中 ；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補(bǔ)充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是 。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ，理由是 。
（9分）近年來，黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答：
（1）黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻引起的，從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
| 類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
| 食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
| | A | B | C | D | E |
| Pg | 15．9 | 870．7 | 0．9 | 141．0 | 211．5 |
| Pn | 2．8 | 369．4 | 0．3 | 61．9 | 20．1 |
| R | 13．1 | 501．3 | 0．6 | 79．1 | 191．4 |
近年來，黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請回答：
（1）黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻綠藻引起的，從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻屬于_____________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
| 類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
| 食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認(rèn)為最適宜投放的魚類是____________________。
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是______________________________________。
（3）養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是_____________________________________________________。
（4）下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R)，R表示生物呼吸消耗的能量(單位：102千焦/ m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是________________。
|
| A | B | C | D | E |
| Pg | 15．9 | 870．7 | 0．9 | 141．0 | 211．5 |
| Pn | 2．8 | 369．4 | 0．3 | 61．9 | 20．1 |
| R | 13．1 | 501．3 | 0．6 | 79．1 | 191．4 |
（5）有人認(rèn)為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設(shè)計了下面實驗：從泛著綠色的池塘中取水，并進(jìn)行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中____________；在丙燒杯中加0．15g洗衣粉和0．15g尿素；丁燒杯中__________________；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補(bǔ)充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是________________________________________________________。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是_______________，理由是________________________________。
實驗調(diào)查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動關(guān)系如下表所示，其中④為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/(cm2·a)，以下說法正確的是
( )
|
| Pg | Pn | R |
| ① | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
| ② | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
| ③ | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
| ④ | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.該樹林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為③→①→②→④
B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個Pg之和
C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19.9%
D．在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無
實驗調(diào)查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動關(guān)系的圖表。其中丁為分解者，Pg表示生物同化作用所固定的總能量，Pn表示生物儲存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2.a。以下說法正確的是 （ ）
|
| Pg | Pn | R |
| 甲 | 62．8 | 25．6 | 37．2 |
| 乙 | 12．5 | 5．7 | 6．8 |
| 丙 | 464．6 | 186．3 | 278．3 |
| 丁 | 41．6 | 16．5 | 25．1 |
A．該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可以表示為 C→A→B→D
B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個Pg之和
C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞率為19．9%
D．在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者可有可無
一、選擇題(其中1-14題每題1分，15-24題每小題2分,共34分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
題號
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、簡答題:本卷共五題（25～29題），共36分。
25．（8分）
（l）本地物種的生存受到威脅（1分） 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) （1分, 答案不全不得分）
（2）將生活垃圾分類處理 （1分） 分解者（1分）
除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染（1分）
（3）①甲和乙（1分）
②如右圖。（2分）
26．（6分）
（1）⑥組織液（1分） 組織水腫（1分）
（2）⑤紅細(xì)胞（1分） 三（1分）
（3）④（1分） 增大（1分）
27．（9分）
（l）促甲狀腺激素釋放激素（1分）
（2）上升（1分） 促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量（1分）
（3）腎上腺（1分） 醛固酮（1分） 腎小管和集合管（1分）
（4）腎上腺素（1分） 協(xié)同作用（1分）
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（1分）
28.（8分）
（1）④（1分） （2）50（1分） （3）增加各營養(yǎng)級的生物種類（1分）
（4） 有機(jī)物、有機(jī)物（1分，答案不全不得分）
（5）溫室效應(yīng)、酸雨（1分，答案不全不得分）
（6）以甲物種為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕 （1分）
（7）缺乏有利變異（1分）
（8）水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用（1分）
29.（5分）
(1)探索性 （1分）
（2）7.0 （1分）
（3）脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實際且能說明葉的危害程度的指標(biāo)均可) （1分）
（4）①同一植物不同器官對酸雨的反應(yīng)不同（1分）
②不同植物同一器官對酸雨的反應(yīng)不同（1分）
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