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        1. ①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是 .②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食.請你繪出這個生態(tài)系統(tǒng)最簡單的營養(yǎng)結(jié)構(gòu). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,分析回答有關(guān)問題:

          (1)在此食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。
          (2)在此食物網(wǎng)中,________________________屬于初級消費者,處于最高營養(yǎng)級的生物是________。
          (3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個以上不同營養(yǎng)級的生物有____________。
          (4)貓頭鷹在此食物網(wǎng)中可以占有______________個不同營養(yǎng)級,如果貓頭鷹的體重每增加1 kg,則至少需要草________ kg。
          (5)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系是________;貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是________;食物鏈中各種生物之間的最根本的聯(lián)系是________聯(lián)系。
          (6)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________________________________,共有________個營養(yǎng)級。其中生產(chǎn)者是______________,是第________營養(yǎng)級;初級消費者是________,是第________營養(yǎng)級;次級消費者是________,是第________營養(yǎng)級。
          (7)由于捕獵的原因貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量將會________。
          (8)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有__________________等。

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          下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,分析回答有關(guān)問題:

          (1)在此食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。

          (2)在此食物網(wǎng)中,________________________屬于初級消費者,處于最高營養(yǎng)級的生物是________。

          (3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個以上不同營養(yǎng)級的生物有____________。

          (4)貓頭鷹在此食物網(wǎng)中可以占有______________個不同營養(yǎng)級,如果貓頭鷹的體重每增加1 kg,則至少需要草________ kg。

          (5)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系是________;貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是________;食物鏈中各種生物之間的最根本的聯(lián)系是________聯(lián)系。

          (6)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________________________________,共有________個營養(yǎng)級。其中生產(chǎn)者是______________,是第________營養(yǎng)級;初級消費者是________,是第________營養(yǎng)級;次級消費者是________,是第________營養(yǎng)級。

          (7)由于捕獵的原因貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量將會________。

          (8)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有__________________等。

           

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          下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,分析并回答有關(guān)問題。

          (1)在此食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。
          (2)在此食物網(wǎng)中,______屬于初級消費者,處于最高營養(yǎng)級的生物是______。
          (3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個以上不同營養(yǎng)級的生物有______。
          (4)鷹在此食物網(wǎng)中可以占有______個不同營養(yǎng)級,如果鷹的體重每增加1kg則至少需要草______kg。
          (5)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系是________,鷹與蛇之間的關(guān)系是_______,食物鏈中各種生物之間最根本的聯(lián)系是______聯(lián)系。
          (6)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)莀____,共有______個營養(yǎng)級,其中生產(chǎn)者是_____,是第_____營養(yǎng)級;初級消費者是_____,是第______營養(yǎng)級;次級消費者是_______;_______(填“有”或“沒有”)三級消費者。
          (7)由于捕獵的原因,鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量將會_______。
          (8)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_______,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有_______。

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          下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,分析回答有關(guān)問題:

          (1)在此食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。

          (2)在此食物網(wǎng)中,________________________屬于初級消費者,處于最高營養(yǎng)級的生物是________。

          (3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個以上不同營養(yǎng)級的生物有____________。

          (4)貓頭鷹在此食物網(wǎng)中可以占有______________個不同營養(yǎng)級,如果貓頭鷹的體重每增加1 kg,則至少需要草________ kg。

          (5)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系是________;貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是________;食物鏈中各種生物之間的最根本的聯(lián)系是________聯(lián)系。

          (6)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________________________________,共有________個營養(yǎng)級。其中生產(chǎn)者是______________,是第________營養(yǎng)級;初級消費者是________,是第________營養(yǎng)級;次級消費者是________,是第________營養(yǎng)級。

          (7)由于捕獵的原因貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量將會________。

          (8)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有__________________等。

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          現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地;卮饐栴}:
          (1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過____________ 呼吸將有機物分解。
          (2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第________營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于______所固定的________能。
          (3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、____________和____________等原理。
          (4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對________________進行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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          一、選擇題(其中1-14題每題1分,15-24題每小題2分,共34分)

           

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          13

          14

          答案

          C

          A

          A

          D

          A

          B

          B

          C

          D

          B

          D

          C

          D

          A

          題號

          15

          16

          17

          18

          19

          20

          21

          22

          23

          24

           

           

           

           

          答案

          D

          B

          D

          D

          D

          A

          B

          A

          C

          A

           

           

           

           

           

          二、簡答題:本卷共五題(25~29題),共36分。

          25.(8分)

          (l)本地物種的生存受到威脅(1分)  基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) (1分, 答案不全不得分)

          (2)將生活垃圾分類處理 (1分)  分解者(1分)   

          6ec8aac122bd4f6e除了利用了有機垃圾中的能量外,還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染(1分)

          (3)①甲和乙(1分)

              ②如右圖。(2分)

          26.(6分)

          (1)⑥組織液(1分)     組織水腫(1分)

          (2)⑤紅細(xì)胞(1分)   三(1分)

          (3)④(1分)             增大(1分)

          27.(9分)

          (l)促甲狀腺激素釋放激素(1分)

          (2)上升(1分)     促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量(1分)

          (3)腎上腺(1分)    醛固酮(1分)    腎小管和集合管(1分)

          (4)腎上腺素(1分)       協(xié)同作用(1分) 

          (5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(1分)

          28.(8分)

          (1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各營養(yǎng)級的生物種類(1分) 

          (4)  有機物、有機物(1分,答案不全不得分) 

          (5)溫室效應(yīng)、酸雨(1分,答案不全不得分)

          (6)以甲物種為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 (1分)

          (7)缺乏有利變異(1分)

          (8)水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用(1分)

          29.(5分)

          (1)探索性 (1分) 

          (2)7.0 (1分)

          (3)脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實際且能說明葉的危害程度的指標(biāo)均可) (1分)

          (4)①同一植物不同器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)   

          ②不同植物同一器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)

           

           


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