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(哈師大附中08～09學(xué)年高一下學(xué)期期中)在當(dāng)?shù)刂亓�加速度�?.8m/s²的實驗室內(nèi)進行驗證機械能守恒定律的實驗中，所用電源的頻率為50Hz.一同學(xué)選擇了一條理想紙帶，用刻度尺測量時各計時點位置對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示．圖中O是自由落體的初始第一點，A、B、C、D是紙帶上連續(xù)的幾個點，圖中數(shù)值的單位為厘米．根據(jù)實驗并結(jié)合紙帶回答下列問題：

實驗時要從幾條紙帶中挑選第一、二兩點間的距離接近________并且點跡清晰的紙帶進行測量；

若重錘質(zhì)量為mkg，則重錘從開始下落到B點時，減少的重力勢能為________J；(數(shù)字部分保留三位有效數(shù)字)

若重錘質(zhì)量為mkg，則重錘到B點時，重錘的動能為________J．(數(shù)字部分保留三位有效數(shù)字)

（豐臺區(qū)2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期期末考試）4．一列簡諧橫波在時的波形圖如下，若此波的周期為0.2s，則下列說法中正確的是（   ）

A．再經(jīng)過△t=0.4s質(zhì)點P向右移動0.8m

B．再經(jīng)過△t=0.4s質(zhì)點P仍在自己平衡位置

C．在波的傳播過程中質(zhì)點Q與P的振動情況總是相同的

D．再經(jīng)過△t=0.2s后的波形與t=0時的波形是不同的

（虹口區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期終教學(xué)質(zhì)量測試）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為，拖桿質(zhì)量可以忽略；拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為，某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為。當(dāng)拖把頭在地板上勻速移動時推拖把的力的大小為（       ）

A．   B．C．  D．

 如圖18實線是某時刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖象。求：

（1）波傳播的可能距離

（2）可能的周期

（3）可能的波速

西安市第一中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

（09年湖南師大附中月考）(12分)如圖，在E=10³V/m的水平向左的勻強電場中，有一光滑的半圓形絕緣軌道豎直放置，軌道與一水平絕緣軌道NM連接．半圓軌道所在豎直平面與電場線平行．其半徑R=40cm，一帶正電荷q=10^－4C的小滑塊，質(zhì)量為m=40g，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s²，求：

(1)要使小滑塊能運動到半圓軌道的最高點L，滑塊應(yīng)在水平軌道上離N多遠(yuǎn)處釋放；

(2)這樣釋放的滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大?(P為半圓軌道中點)