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        1. 解得: (3)由動能定理得: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網辨析題:
          如圖,一位身高1.80m的跳高運動員擅長背越式跳高,他經過25m弧線助跑,下蹲0.2m蹬腿、起跳,劃出一道完美的弧線,創(chuàng)造出他的個人最好成績2.39m(設其重心C上升的最大高度實際低于橫桿0.1m).如果他在月球上采用同樣的方式起跳和越過橫桿,請估算他能夠躍過橫桿的高度為多少?
          某同學認為:該運動員在地球表面能夠越過的高度H=
          v02
          2g
          +0.1,則有v0=….
          該名運動員在月球上也以v0起跳,能夠越過的高度H’=
          v02
          2g
          +0.1….
          根據(jù)萬有引力定律,月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的 
          1
          6
          ,所以H′=….
          你覺得這位同學的解答是否合理?如果是,請完成計算;如果你覺得不夠全面,請說明理由,并請并用你自己的方法算出相應的結果.

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          實驗題:

          (1)幾位同學做“用插針法測定玻璃的折射率”實驗,圖示直線aa′、bb′表示在白紙上畫出的玻璃的兩個界面.幾位同學進行了如下操作:
          A.甲同學選定的玻璃兩個光學面aa′、bb′不平行,其它操作正確.
          B.乙同學在白紙上正確畫出平行玻璃磚的兩個界aa′、bb′后,將玻璃磚向aa′方向平移了少許,其它操作正確.
          C.丙同學在白紙上畫aa′、bb′界面時,其間距比平行玻璃磚兩光學界面的間距稍微寬些,其它操作正確.
          上述幾位同學的操作,對玻璃折射率的測定結果沒有影響的是
          AB
          AB
          (填寫字母代號)
          (2)實驗桌上有下列實驗儀器:
          A.待測電源(電動勢約3V,內阻約7Ω);
          B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A檔的內阻約0.5Ω,3A檔的內阻約0.1Ω;)
          C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V檔內阻約5kΩ,15V檔內阻約25kΩ);
          D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
          E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
          F.開關、導線若干;
          G.小燈泡“4V、0.4A”.
          請你解答下列問題:
          ①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié),應選擇的滑動變阻器是
          D
          D
          (填代號),理由是
          由于電源內阻較小,選擇全電阻較小的滑動變阻器D便于調節(jié),能使電表示數(shù)發(fā)生明顯變化.
          由于電源內阻較小,選擇全電阻較小的滑動變阻器D便于調節(jié),能使電表示數(shù)發(fā)生明顯變化.
          ;
          ②請將圖甲中實物連接成實驗電路圖;
          ③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=
          3.0
          3.0
          V,內阻r=
          7.5
          7.5
          Ω;
          ④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實驗數(shù)據(jù),請你在虛線框內畫出實驗原理電路圖;
          ⑤將④步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內描點作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為
          0.30
          0.30
          W.

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          辨析題:
          如圖,一位身高1.80m的跳高運動員擅長背越式跳高,他經過25m弧線助跑,下蹲0.2m蹬腿、起跳,劃出一道完美的弧線,創(chuàng)造出他的個人最好成績2.39m(設其重心C上升的最大高度實際低于橫桿0.1m).如果他在月球上采用同樣的方式起跳和越過橫桿,請估算他能夠躍過橫桿的高度為多少?
          某同學認為:該運動員在地球表面能夠越過的高度H=+0.1,則有v=….
          該名運動員在月球上也以v起跳,能夠越過的高度H’=+0.1….
          根據(jù)萬有引力定律,月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的 ,所以H′=….
          你覺得這位同學的解答是否合理?如果是,請完成計算;如果你覺得不夠全面,請說明理由,并請并用你自己的方法算出相應的結果.

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          某校高一“物理探究小組”學生想了解學?平虡莾入娞葸\行的大致規(guī)律,設計了一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案如下:

           
          觀察
          次數(shù)
          時刻
          磅  秤
          讀數(shù)(N)
          1
          t1
          449
          2
          t2
          450
          3
          t3
          450
          4
          t4
          549
          5
          t5
          550
          6
          t6
          551
          7
          t7
          551
              ①把磅秤平放在電梯的地板上,其中一人站在磅秤上,另外兩位同學觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行過程中不同時刻磅秤的示數(shù)。
          將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的 
          先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應標明t1、
          t2……t7。(記錄時電梯作平穩(wěn)運動)
              ③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測
          定電梯的加速度。
              思考回答下列問題:
              (1)在測量過程中該學生所受的重力將__________(填“變大”、 
          “變小”、“不變”)
              (2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),
          則記錄時電梯相應的運動可能是  (    )
                  A.先加速下降后減速下降      
                  B.先減速下降后勻速下降
               C.先勻速上升后減速上升      
                      D.先減速上升后加速上升
              (3)如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則由記錄數(shù)據(jù)推斷此電梯加速度的可能值為(   )
                  A.1.0m/s2   B.1.82m/s2       C.2.22m/s2       D.2.50m/s2
                                (4)由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要能測得該樓電梯的加速度,還
          需要測量的物理量是______________.

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          在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖1所示)
          (1)研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質量M的關系,某位同學設計的實驗步驟如下:
          (A)用天平稱出小車和小桶及內部所裝砂子的質量.
          (B)按圖裝好實驗器材.使帶滑輪長木板右端抬起,平衡摩擦力.
          (C)把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶.
          (D)將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量.
          (E)保持小桶及其中砂子的質量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗.

          (F)分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值.
          (G)作a-M關系圖象,并由圖象確定a、M關系.
          在上述步驟中,有錯誤或處理不恰當?shù)氖?BR>步驟
          D
          D
          ,應把
          6V電壓的蓄電池
          6V電壓的蓄電池
          改為
          6V的低壓交流學生電源
          6V的低壓交流學生電源

          步驟
          G
          G
          ,應把
          a-M
          a-M
          改為
          a-
          1
          M
          a-
          1
          M

          (2)利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
          甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖象為圖中的Ⅱ直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是
          BC
          BC

          (A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
          (B)甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
          (C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
          (D)乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
          (3)在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中,得到如圖3所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,每5個打印點取一個計數(shù)點,分別標上0、1、2、3…量得0與1兩點間的距離s1=30mm,3與4兩點間的距離s4=48mm,打下0與1兩點之間時間內小車的平均速度
          0.30
          0.30
          m/s,則小車的加速度為
          0.60
          0.60
          m/s2

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