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				D．平衡位置處的質(zhì)點在時加速度最大			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

          （1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（至少兩處）：
          打點計時器接的是直流電源；未平衡摩擦力；實驗前小車應靠近打點計時器；
          打點計時器接的是直流電源；未平衡摩擦力；實驗前小車應靠近打點計時器；
          ．
          （2）改進實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，圖2是他實驗中得到的一條紙帶，圖2中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點的時間間隔是0.10s，標出的數(shù)據(jù)單位是cm，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是
          1.28
          1.28
          m/s．
          

			
          
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          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學使用了如圖1所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz．
          （1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖1所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為vE=
          0.85
          0.85
          m/s，小車的加速度為a=
          5.0
          5.0
          m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

          （2）該同學要探究小車的加速度a、質(zhì)量M和拉力F的關(guān)系，在探究加速度a 和質(zhì)量M的關(guān)系時應該保持
          拉力F
          拉力F
          不變；在探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應該保持
          小車質(zhì)量M
          小車質(zhì)量M
          不變．
          （3）實驗中，以下做法正確的是：
          B
          B

          A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
          B．每次改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
          C．實驗時，先放開小車，后接通電源
          D．“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響
          （4）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖2所示，則圖中的直線不過原點的原因是
          平衡摩擦力過度
          平衡摩擦力過度
          ．
          

			
          
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          在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中：
          某同學設計了如圖a的實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂桶和砂的總重量，

          （1）圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)完成表格中空白處

          

          


          

計數(shù)點

1

2

3

4

5

6
          

          

瞬時速度/（m/s）

0.165

0.215

          0.264
          0.264
          		

0.314

0.364

0.413
          （2）由（1）中的數(shù)據(jù)在圖c中作出速度-時間圖象并由圖象求出小車的加速度
          a=
          0.496
          0.496
           m/s2  （保留3位有效數(shù)字）

          （3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變砂和砂桶的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖d，則
          ①圖中的直線不過原點的原因是
          平衡摩擦力過大
          平衡摩擦力過大
          ．
          ②圖中的力F理論上指
          B
          B
          ，而實驗中卻用
          A
          A
          表示．（選填字母符號）
          A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力
          ③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是
          砂和砂桶的質(zhì)量沒有遠小于車的質(zhì)量．
          砂和砂桶的質(zhì)量沒有遠小于車的質(zhì)量．
          ．
          

			
          
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          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：
          （1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（至少兩處）：
          電源應用交流電，小車在釋放前應緊靠打點計時器，沒有平衡摩擦力．
          電源應用交流電，小車在釋放前應緊靠打點計時器，沒有平衡摩擦力．


          （2）改進實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，下圖是他實驗中得到的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點的時間間隔是0.10s，標出的數(shù)據(jù)單位
          是cm，則小車的加速度為
          3.2m/s2
          3.2m/s2
          ．
          

			
          
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          （9分）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中：
          （1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如下圖所示。
          請指出該裝置中的錯誤或不妥之處：

          _______________________________________________________
          ________________________________________________________
          （2）改正實驗裝置后，該同學使用打點頻率為50Hz的計時器順利地完成了實驗。下圖是某次實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出打點計時器打第1點的速度________，小車的加速度a=__________（以上兩空均保留3位有效數(shù)字）

          （3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如下圖，該圖線不通過坐標原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因可能是__________。（請?zhí)钕鄳淖帜福?br />
          A．平衡摩擦力時將木板墊得過高
          B．平衡摩擦力時將木板墊得過低
          C．平衡摩擦力時掛上了沙桶和沙
          D．實驗時沒有滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
          

			
          
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